八年级语文上册第四单元13背影课件新人教版(3).pptVIP

* 学习目标 1.理解、积累“交卸、祸不单行、狼藉、簌簌、典质”等词语。 2.掌握作者表达的思想感情，赏析重点语句。 3.学习作者写作的独特视角以及叙述的详略安排得当。 4.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。 作者介绍 朱自清(1898—1948)，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。 背景资料 本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段故事。 知识链接 叙事散文：叙事性散文是散文的一大类别，主要功能是叙事、抒情。与记叙文不同的是，叙事性散文没有议论部分，多了一个抒情部分，让结构更加明了，因此叙事性散文一般很受大家的欢迎。 散文 叙事性散文 抒情性散文 议论性散文 检查预习 差使 交卸 狼藉 簌簌 踌躇 迂 栅栏 蹒跚 橘子 举箸 赋闲 擦拭 琐屑 颓唐 晶莹 奔丧 （chāi） （xiè） （jí） （sù sù） （chóu chú ） （yū） （zhà） （pán shān） （jú） （zhù） （fù） （shì） （suǒ xiè） （tuí） （yíng） （sāng） 1.订正字音 交卸： 祸不单行： 狼藉：　　 簌簌： 典质： 惨淡： 赋闲：　　 踌躇： 警醒： 　 蹒跚：　　　　　 颓唐： 琐屑： 2.词语释义 卸去职务交付与后任 。 不幸的事接二连三的发生。 乱七八糟的样子。 形容流泪的样子。 把财物等典当、抵押出去。 凄惨暗淡，不景气。 失业在家。 犹豫。 睡眠时容易醒来。文中是不要睡得太沉的意思。 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。　 颓废败落。 细小而繁多的事。 整体感知 思考：本文写了一件什么事？抒发了作者怎样的感情？ 本文写了父亲为我送行并爬月台为我买橘子这件让我终身难忘的事情,抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之情。 内容探究 1.文中几次写到父亲的“背影”，每一次“背影” 出现的情形是怎样的？其中重点详写的是次？为什么详 写？ 《背影》一文总共有4次写到背影，第一次是作者在文章的开头回忆父亲的背影，第二次是车站父亲爬月台时的背影，第三次是父亲离开车站时的背影，第四次是作者读家信时脑海中回忆起来的背影。详写的是第二次在车站送别的场面中的背影，这是写作的重点。父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难、蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子，这里的描写充分表现了父亲爱儿子的深厚感情，也使儿子深受感动。 2.文中写了我的几次流泪？每次流泪我的心情是怎样的？ 文中写了“我”的四次流泪。 徐州见父——难过的流泪； 望父买橘——感激的流泪； 父子离别——难舍的流泪； 北京思父——思念的流泪。 3.试着给本文划分层次。 第一部分：第1自然段，开篇点题，点明自己对父亲的“背影”难以忘怀，为全文奠定感情基调。 第二部分：2-6自然段，回忆与父亲离别时的情景，具体刻画“背影”，抒写了父子深情； 第三部分：第7自然段，写别后相思，泪光中再现“背影”，抒发了对父亲的思念之情。 品味赏析 1.找出父亲送儿子上车说的四句话，并揣摩人物的内心活动。 （1）“不要紧，他们去不好。” 父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 （2）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，父亲也看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘