简答题(长填空)的规范作答--学生填空版---答案.docVIP

最新中小学教案、试题、试卷 最新中小学教案、试题、试卷 　高中生物必修简答题(长填空)的规范作答 (一)高考中的答题要求 1．生物学专业术语答题(错字“0”分)。如类囊体、高压蒸汽灭菌法、水蒸气蒸馏法、酚红指示剂、尿素、双缩脲试剂等 2．语言准确、层次清晰、完整有逻辑（估分编号答题有几分就答几点） (1)回归教材原文，就是标准答案：例如神经调节和体液调节的关系？能量流动和物质循环的关系？（3-P33和103） ①一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。②物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。 (2)原因类问题“起因→经过→结果”模式：例如侏儒症患者幼年治疗时为什么要注射生长激素而不能口服？ 答：侏儒症患者生长激素水平低下，其本质是蛋白质口服会被消化道中的蛋白酶水解而失效，所以只能注射而不能口服。 (3)遗传类问题“对象→时间→行为”模式：例如双亲均正常为何生出一个XXY染色体的色盲男孩儿？ 答：母亲为携带者，在MⅡ后期色盲基因所在的两条X姐妹染色单体分开后移向同一极，形成了XbXb的卵细胞。 (4)材料题原因类“条件（题干/教材已知）→承前启后→结尾（题干设问）”模式；例如为什么HIV疫苗研制难？ 答：HIV的遗传物质是单链RNA，结构不稳定容易发生变异，所以研制相关疫苗难度大。 (5)书写遗传图解要点“P双亲表现型（♀和♂）、基因型杂交/自交→F1基因型、表现型及比例”（配子一般不写） 3．在解答问题时需要遵循的几个原则 (1)回答基本概念时宜“小”不宜“大”。如回答叶绿体的功能时，“进行光合作用”√“进行新陈代谢”× (2)回答基本结构时宜“细”不宜“粗”。如答暗反应的场所时，“叶绿体基质”√“叶绿体”或“叶肉细胞”× (二)高考评分时的原则 1．“多种答案”原则（合理的均得分） 2．易于辨别，修正清楚原则（凡是辨别不清的，皆为“0”分） 3．“见空给分”原则（“独立操作，互不牵连”） (三)生物简答题的表达训练 必修一： 1.哺乳动物成熟的红细胞（P40）： (1)制备细胞膜的原因？没有核膜和其他的细胞器膜 (2)其他的动物细胞提取的膜面积大于细胞膜的原因？_有细胞核膜和细胞器膜增大了膜面积_ (3)不能用其进行DNA的粗提和鉴定的原因？动物细胞的DNA主要存在于细胞核中，没有细胞核和细胞器，提取不到DNA。 2.病毒: (1)不能在细胞外独立增殖的原因？__缺乏相应的酶系统、原料、能量与特定的结构__。 (2)怎样用32P或35S标记T2噬菌体？（二P45） 在分别含有放射性同位素32P和35S的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体。 (3)灭活的病毒可用作疫苗的原因？__它没有感染性而有抗原性，使机体不患病又能刺激机体产生特异性免疫__。 3.元素和化合物： (1)熟鸡蛋更易消化的原因？（P23） 鸡蛋含有大量蛋白质，高温使其空间结构破坏暴露出肽键，易被人体消化道中的蛋白酶结合而水解。 (2)蛋白质具有多样性的直接原因？DNA具有多样性的直接原因？（P23、29）①氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的盘曲折叠方式（或蛋白质的空间结构）不同。 ② 脱氧核苷酸的数目、排列顺序不同。 (3)运动后及时补充较多的糖、水和无机盐的原因？糖类是主要的能源物质；水和无机盐可以维持细胞外液的渗透压。 (4)细胞中常见的含有C、H、O、N、P的有机物有？DNA/RNA（脱氧核苷酸/核糖核苷酸）、ATP/ADP、磷脂、NADPH/NADH等。 4.物质运输： (1)成熟的植物细胞可看成一个渗透装置的原因？植物细胞的原生质层相当于半透膜，而细胞内外存在着浓度差__。 (2)放入一定浓度的硝酸钾溶液能发生质壁分离和复原的原因？硝酸钾溶液的浓度比细胞液的浓度高，使植物细胞失水而发生质壁分离，但当硝酸钾被植物细胞吸收后，使细胞液的浓度升高，细胞又从外界吸水而使质壁分离复原。_ (3)台盼蓝染色法可以鉴别细胞死活的原因？ 活细胞的细胞膜可以控制物质进出，具有选择透过性，不能被染色；死细胞失去该功能台盼蓝可以进入细胞而被染色 5.酶：(1)酶具有催化作用的原因？具有高效性的原因？酶能降低化学反应的活化能；酶比无极催化剂降低活化能更显著。 (2)淀粉酶低温时比温度过高时活性高？低温时酶的空间结构比较稳定，有较低的活性，高温时空间结构被破坏失去活性 (3)低温能影响植物根吸收矿质元素的原因？_低温降低了酶的活性，使呼吸作用减弱，为根主动吸收离子提供的能量少，低温还会影响根细胞膜上蛋白质的活性，使运输效率降低__。 (4)不同植物