现代教学媒体及其教学应用.pptVIP

第二讲 信息化教学的硬件支撑环境 主要内容 教学媒体概述 光学投影媒体 模拟音像媒体 数字音像媒体 计算机网络多媒体 第一节 教学媒体概述 媒体与教学媒体 教学媒体的分类 教学媒体的基本性质 教学媒体的教学功能和特性 一、媒体与教学媒体 媒 体：信息传播的载体。 媒体：信息的载体 媒体/媒介 发送者（传者）、信息========接受者(受众) 如：大众传播媒体 报刊、广播、电视、Internet 用途：娱乐、休闲 1.媒体 一、媒体与教学媒体 教学媒体： 直接介入教育活动过程， 能用来传递和再现教育信息的现代化设备（硬件）， 及记录、储存信息的载体（软件）。 教育传播媒体 教学媒体是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。 传统教学媒体 主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物及教师的各种表情、体态等。 现代教学媒体 主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。 媒体发展史 语言媒体阶段 文字和印刷媒体阶段 电子传播媒体阶段 文本 图形 图像 二、现代教学媒体的分类 模拟媒体 数字媒体 模拟型媒体 数字化媒体 三、教学媒体的基本性质 媒体是人体的延伸 媒体的延伸，扩大和提高了人的 感觉和思维能力 媒体的延伸，打破了感官的平衡 媒体的延伸，使得媒体功能具有互补性 媒体的延伸，促使媒体自身向深广度发展 四、媒体的教学功能和特性 表现力 教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征能力。如：语言文字表示抽象的信息；电影长于表现事物的空间状况和运动特征。 重现力 教学媒体在把存储的信息内容再现时，对环境条件的要求。 覆盖面 教学媒体能在同一时间传递信息的范围。如远程教育 参与性 教学媒体在发挥作用时，给予学生参与活动的机会大小 受控性 教学媒体接受使用者操纵的难易程度 五、教学媒体设计与选择的基本原则 最大价值律 共同经验律 抽象层次原理 第二节 光学投影媒体 第二节 光学投影媒体 第二节 光学投影媒体 第二节 光学投影媒体 第三节 模拟电子音像媒体 磁带录音机 电视机 录像机 摄像机 视频展示台 视频展示台工作原理示意图 第四节 数字音像媒体 数字化听觉媒体——激光唱机 数字化视听媒体——激光视盘 数字化视觉媒体——数码相机 数字化视觉媒体——数字投影机 数码照相机 数码照相机参数知识 数码照相机 数码摄像机 液晶投影机 液晶投影机 (四)网络教学系统 （1）类型 集中式 计算机互连式 广播式 局域网或广域网 高速网或宽带网 （2）教学模式 远程教学 集中教学 逼真程度 学习量 低 高 低 中 高 现实与抽象对学习量的影响 第五节 综合性教学系统 多媒体教学系统 语言实验室 双向教育电视系统 网络教学系统 (一) 多媒体教学系统 1、几个概念 · 多媒体 · 多媒体技术 · 多媒体教学系统 2、多媒体教学系统的模式 · 多媒体计算机网络教室 · 综合功能的多媒体教室 3、多媒体教室的设备配置 来自Internet或校园网 来自 有线电视 视频展示台 DVD 录音卡座 调音台 多媒体计算机 录像机 控制单元 大屏幕液晶投影机 功放 音箱 音箱 投影屏幕 话筒 收音头 视频 视音频 音频 音频 RGB 视音频 射频 音频 RGB 视频 环境 4、多媒体教室的设备连接 录像机 视频展示台 卡座 计算机 主控台 话筒 调音台 功放 投影屏幕 投影机 音箱 影碟机 视频展示台 录像机 调音台 大屏幕投影机 5、多媒体教室的功能 （1）使得在课堂教学中应用多种媒体成为现实 （2）可以用多种方式传递教学信息 （3）多媒体教室适合于多种课程教学 （4）增加了教学信息来源和教学信息量 （5）使教学模式发生变化 （二）语言实验室 （1）简单的听音型（AP） （2）听说型（AA） （3）听说对比型（AAC型） （4）视听型（APV型） （5）视听说型（AAV） （6）视听说对比型（AACV） （7）多媒体语言实验室 1、语言实验室的种类及功能 2、语言实验室的教学作用 ①可进行集体教学、个别教学、小组协作学习 ②创造了良好的学习环境 ③让所有的学生在教学过程中都处在积极主动的状态 ④有利于因材施教 ⑤为学习者提供良好的自学环境与自学条件 ⑥有利于