六年级数学下比例的意义.pptVIP

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1. 比例的意义和基本性质 比例的意义 R·六年级下册 二、探索新知 国旗长5m,宽 m。 国旗长2.4m,宽1.6m。 国旗长60cm,宽40cm。 这三幅图有什么相同的地方和不同的地方? 国旗长5m,宽 m。 国旗长2.4m,宽1.6m。 国旗长60cm,宽40cm。 想一想,在上面的三面国旗的尺寸中,还有哪些比可以组成比例? 1.计算下面各比的比值。 18:9 4.5:2.5 2 三、随堂演练 2. 下列各比中哪些能组成比例,请写出来。 0.6:0.8 3:1.2 0.5:0.2 0.6:0.8= 3:1.2=0.5:0.2 四、巩固提高 1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。 (1)6:10和9:15 (2)20:5和1:4 6:10=0.6 9:15=0.6 20:5=4 1:4=0.25 可以组成比例。 不能组成比例。 (3) 和6:4 (4)0.6:0.2和 可以组成比例。 可以组成比例。 2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例? 3:1.5=4:2 1.5:3=2:4 3:4=1.5:2 4:3=2:1.5 2:1.5=4:3 1.5:2=3:4 2:4=1.5:3 4:2=3:1.5

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