电气工程与自动控制实训基地建设三年规划设计(精).docVIP

- PAGE 5 - 电气工程与自动控制实训基地建设三年规划 为了认真贯彻落实国家关于大力发展职业技术教育的方针政策，推进职业教育的改革与发展，培养大批高素质、符合社会需要的技术应用性人才，提高受教育者的职业能力和创业能力，建设一个现代化、开放式的实训基地，对于学校的发展是完全必要的，同时也是学校事业发展的重要举措。 实训基地建设的指导思想 根据我市经济建设和市场需求，培养我市急需的具有较强的专业基础知识、过硬的实践操作技能，熟练应用现代加工技术、现代计算机应用技术、现代电工电子技术等综合能力的机电一体化紧缺人才，是职业院校的当务之急。我校是以机电专业为主的高职院校，建设一个高标准、高起点、现代化的电气工程与自动化职业教育实训基地，对我市经济的发展有非常重要的意义。 电气工程与自动化实训基地的建设在现有实验设施基础上，按照“全面规划、分步实施、逐步完善”的思路，争取用二到三年的时间，建成一个重点面向本校，兼顾社会培训，能同时容纳2000人进行培训的实训基地，成为具有职教特色的示范性实践教学实训基地。 实践教学基地建设采取“开放式”的教学特色，吸收国内外优质教育资源，开展多种形式的产学结合、校企合作，与企业共建实训实习基地，与企业进行经济、技术发展与人力资源开发研究，以增强办学活力。 实训基地在教学设备的配置上，一立足于教学；二立足于本地区的特点；三要坚持“实用为主”的原则。配备足够数量的设备，保障学员有足够的实训时间，达到技能训练目标的要求；同时有足够数量的设备才能有余力发挥对外辐射的功能，以实现优质教育资源的共享。 二、实训基地的功能： 1、? 教育实训功能。实训基地保证高、中职学生实施以基础理论与实践操作技能相结合的教学计划。为学生提供模拟、仿真乃至真实的实习、实训环境，使学生在校期间就能完成上岗前的职业培训，完成学生向员工的实际能力转换。在数量和人才规格方面满足企业对新增劳动力的需求。 2、? 培训功能。实训基地除面向高、中职学生实施上岗前的职业培训外，还面向企业职工的在职培训提高、转岗培训，社会其他人员培训，以及待岗人员的再就业培训。培训基地还要对教师，相关行业从业人员培训等，满足专业人才培养目标所需的各类综合职业技能和素质教育教学实践训练的功能。 3、 服务社会功能。基地具有大批理论与实践结合的 “双师型”教师资源，在培养人才同时，还应向企业提供技术咨询服务。 4、 职业资格鉴定功能。经过培训的人员都可以在基地进行职业资格鉴定，取得职业资格证书。 三、实训基地的现状分析 学校十分重视实训基地的建设。近年来，学校在原来的基础上，逐年不断加大教学设备购置经费的投入。陆续增添了电机与控制、PLC控制、液气控制、智能电子等多个专业实验实训室，基本跟踪企业技术进步；但原有设备数目较少，部分设备比较陈旧，逐渐跟不上技术发展的需求。 目前已有的实验实训室如下： 实训室名称 已有设备数目 设备应有数目 现状分析 机床电气维修排故实训室 10套 20套 已有的10套设备基本能满足考工要求，但用于课堂教学及技能培训稍显不足； 需增添其他机床电气排故的面板 电子技能实训室 25套 25套 每两人一组可满足50人的实训 EDA机房 50台 50台 能满足 电子线路实训室 24套 24套 每两人一组可满足48人的实训 电力拖动 15套 20套 基本能满足课堂教学和实验实训的要求 机电一体化实训室（技能实训） 7套 10套 已有的7套中，有4套是Y235型号，只能服务于教学，而无法服务于技能，所以技能训练需再添置3到5台 液压与气动控制实训室 10套 15套 已有的10套设备来自三个厂家； 10套设备有三种PLC型号，给老师、学生上课带来很大的不便； PLC控制实训室 15套 20套 基本能满足实验实训要求 检测技术实训室 10套 20套 已有10套设备来自两个厂家； 给上课来带不便 基本不能满足实验实训要求 机器人工作室 20套 20套 基本满足 各专业实验实训开出率为100%，自开率为100%。实训基地有专门管理机构，管理维护人员配备到位，管理制度健全，执行有效。实训无安全事故，基地设备排列、布局合理，设备利用率高，完好率为100%。 学校大力推进工学结合、校企合作的培养模式，加强了与企业的紧密联系，建有20多个稳定的专业对口、符合学生实习需要的校外实习基地，学生校外实习由就业处与机电二系协调管理，专门配备实习管理人员和带队老师，有协议、有计划、有任务，与企业配合定期考核、完成实习手册和实习情况记载，确保学生的校外实习满足实习大纲要求 四、实训基地建设的目标 基地的总体目标是结合课程改革，充分考虑社会对应用型技术人才的专业知识要求和职业素质要求，突出对学生专业知识应用能力和职业素质的培养，努力把基地建设成为省内一流的集