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请同学们先自己回忆以下内容，然后小组内相互交流。 1．你都知道哪些有关比的知识？ 2. 说说由男生与女生的人数比是6:7你还能想到哪些信息？ 复习提示： 课堂探究 自己尝试用不同的方法解题： 1、六年级二班有学生65人，男生与女生的比是6：7，男生、女生各多少人？ 2、 六年级二班有男生30人，男生与女生的比是6：7，女生有多少人？一共有多少人？ 3、六年二班男生与女生的比是6：7，女生比男生多5人，男生、女生各多少人？ 六年级二班有学生65人，男生与女生的比是6：7，男生、女生各多少人？ 解法1：6+7=13 答:男生有30人，女生35人。 解法2： 65÷（6+7）= 5 5×6=30（人） 5×7=35（人） 课堂探究1 六年级二班有男生30人，男生与女生的比是6：7，女生有多少人？一共有多少人？ 解法1 ：男生占6份，每份是30÷6=5 全班人数：35+30=65(人) 女生人数：5×7=35(人) 解法2： 男生与女生的比是6：7,那么男生 比女生少 。 答:女生有35人,一共有65人。 课堂探究2 女生人数：30÷（1- ）=35(人) 全班人数：35+30=65(人) 六年二班男生与女生的比是6：7，女生比男生多5人，男生、女生各多少人？ 解法1: 5÷(7-6)=5(人) 5×6 = 30(人) 5×7 = 35(人) 答:男生有30人,女生有35。 解法2： 女生比男生多5人，女生比 男生多 男生人数：5÷ = 30（人） 女生人数：30 + 5 = 35（人） 课堂探究3 3＋4＋5 ＝12 3 12 ＝9（厘米） 36× 4 12 ＝12（厘米） 36× 5 12 ＝15（厘米） 36× 答：三条边的长度分别是9厘米、15厘米、12厘米。 一个三角形三条边的长度比是3∶5∶4。这个三角形的周长是36厘米，三条边的长度分别是多少厘米？ 解法1： 课 大冲关(1) 3+5+4=12 36÷12=3 3×3=9（厘米） 3×5=15（厘米） 3×4=12（厘米） 一个三角形三条边的长度比是3∶5∶4．这个三角形的周长是36厘米，三条边的长度分别是多少厘米？ 答：三条边的长度分别是9厘米、15厘米、12厘米。 解法2： 课 大冲关(1) 课 大冲关(2) 已知一个长方体的框架的宽为10厘米，长、宽、高的比是3：2：1。这个长方体的长、高分别是多少？体积是多少？ 长15cm、高5cm，体积750cm3 课 大冲关(3) 已知一个长方形的宽比长短20厘米。长和宽比是3：1。这个长方行面积是多少？ 长30cm、高10cm，面积300cm2 课 大冲关(4) 一个长方形周长是88cm,长与宽的比是7：4。长方形的长、宽各是多少厘米？面积是多少？ 长28cm、宽16cm，面积448cm2 用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3：2：1。这个长方体的长、宽、高分别是多少？体积是多少？ 长15cm、宽10cm、高5cm，体积750cm3 作业：
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