牛顿运动定律复习_课件.pptVIP

* 展示牛顿三定律间的相互关系及主要求解的问题 * 展示牛顿三定律间的相互关系及主要求解的问题 * 讲解运用牛顿第二定律解题的思路。 以公式F=ma为中心，公式左边是合力，涉及到各种性质的力及力的运算。 公式右边的加速度涉及到各种运动形式，不同运动形式的加速度求解不仅相同。但牛顿第二定律都适用。 牛顿运动定律 复习课 本章是在前面对力和运动分别研究的基 础上，研究力和运动的关系，建立牛顿运动 定律，它是动力学的基础，是力学，也是整 个物理学的基本规律。 牛顿第一定律 牛顿第二定律a=F/m 或F = ma 牛顿第三定律 F=－F ＇ 牛顿运动定律 指出了物体具有惯性。揭示了运动和力的关系： 力是改变物体运动状态的原因 定量地描述运动和力的关系——数值关系、方向关系和瞬时关系，指出： 力是产生加速度的原因 揭示力作用的相互性和对等性。指出： 力是物体对物体的作用 牛顿定律知识结构 （１）一切物体具有惯性，惯性是物体固有的性质。 （２）指出力的作用是改变物体的运动状态，而不是维持物体的运动。 1、牛顿第一定律 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 [基本概念] 对牛顿第一定律的理解： 问题1：高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹：（ ） A、在空中的排列情况是一条抛物线 B、在空中的排列情况是一条竖直线 C、在空中的排列情况是一条水平线 D、落地点是不等间距的。 演示 B 问题2、一个劈形物abc的各面均光滑，放在固定的斜面上，ab边成水平并在其上放一光滑小球。物体abc从静止开始释放，则小球在碰到斜面以前的运动轨迹是（ ） A、沿斜面的直线 B、竖直的直线 C、 弧形曲线 D、 是一条折线 b c a B 2、牛顿第二定律 内容： 物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向跟合外力的方向相同。 数学表达式： （1）同体性 （2）矢量性 （3）独立性 （4）同时性 （5）瞬时性 对牛顿第二定律的理解： 问题1：一木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a。当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a ＇为：（ ） A、a＇＝a 　 　　B、a＇2a C、a＇2a 　 　 D、a＇＝2a C 问题2: 物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动，取v0方向为正时，合外力F随时间t的变化情况如图所示，则在0～t这段时间内，物体的加速度和速度如何变化？ F F t t 0 加速度先减小后增大 速度一直增大 3、牛顿第三定律 内容：物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 （1）作用力和反作用力同时产生，同时消失，同种性质，作用在不同的物体上。 （2）作用力和反作用力的关系与物体运动无关。 （3）注意和平衡力的区别。 （4）借助牛顿第三定律可以变换研究对象，从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。 对牛顿第三定律的理解： 问题1：甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（ ） A、甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 B、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力 C、甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等，方向相反 D、甲、乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反 BD 问题2：质量为m的吊扇悬挂在天花板的铁钩上，则电风扇正常运转时，其对挂钩的拉力的大小应为（ ） A、F＞mg B、 F＝mg C、 F＜mg D、无法确定 C 受力情况 合力F合 a 运动情况 F合=ma 运动学公式 一、应用牛顿运动定律解题的两类基本类型 1、已知受力情况，求运动情况 2、已知运动情况，求受力情况 [规律方法] 桥梁 二、解题的步骤 正确选取研究对象 (整体法与隔离法) 分析研究对象的运动情况 对研究对象作受力分析 解方程并讨论 建立坐标系，根据牛顿第二定律和运动学公式列方程。 【例1】风洞实验中可产生水平方向、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图。 (1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍。求小球与杆间的动摩擦因数？ (2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑 下距离s所需