平行线及其判定.pptVIP

9．1.2　不等式的性质 * 5.2.1　平行线 核心目标 ……………..… 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 培优学案 ……………..… 5 核心目标 理解平行线的概念，掌握平行公理的内容． 课前预习 1．如果直线a与b平行，记作__________． a∥b 2．在同一平面内，两条直线的位置关系有________、 __________． 平行 相交 3．经过直线外一点，__________一条直线与这条直线 平行，这叫________公理． 有且只有 平行 4．如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直 线_____________． 也互相平行 5．若a∥b，a∥c，则____________． b∥c 课堂导学 【例1】 下列说法正确的是 (　　) A．不相交的两条线段是平行线 B．不相交的两条直线是平行线 C．不相交的两条射线是平行线 D．在同一平面内，不相交的两条直线是平行线 【解析】根据平面内直线、射线、线段的位置关 系进行判断． 【答案】 D 【点拔】本题考查了平行线的定义，解决本题的 关键是熟记平行线的定义，需要注意A、C说的是线段及射线． 知识点1：同一平面内两直线的位置关系 课堂导学 1．在同一平面内，两条不重合直线的位置关系可能 是 (　　) A．垂直或相交 B．平行或相交 C．垂直或平行 D．平行、垂直或相交 对点训练一 B 课堂导学 2．下列说法中，正确的个数有 (　　) (1)在同一平面内不相交的两条线段必平行 (2)在同一平面内不相交的两条直线必平行 (3)在同一平面内不平行的两条线段必相交 (4)在同一平面内不平行的两条直线必相交 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 对点训练一 B 课堂导学 3．下列说法中正确的是 (　　) A．两条直线的位置关系是平行、垂直和相交 B．不相交的两条直线叫平行线 C．两点之间的所有连线中，线段最短 D．相等的两个角是对顶角 对点训练一 C 课堂导学 【例2】 己知直线AB及AB外一点P，若过点P作一直 线与AB平行，那么这样的直线 (　　) A．有且只有一条 B．有两条 C．不存在 D．无数条 【解析】根据平行公理直接进行解答即可． 【答案】A 【点拔】本题考查的是平行公理，熟记公理是解 答此题的关键． 知识点2：平行公理及推论 课堂导学 4．过直线l外一点A作l的平行线，可以作 (　　) A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 对点训练二 5．如果两条不同的直线都和第三条直线平行，那么 这两条直线的位置关系是 (　　) A．平行 B．相交 C．平行或相交 D．互相垂直 A A 课堂导学 6．下列说法中，正确的是 (　　) A．两条不相交的直线叫平行线 B．一条直线的平行线有且只有一条 C．若直线a∥b，a∥c，则b∥c D．两条直线不相交就平行 对点训练二 C 7．在下列图中，过P画直线MN∥AB. 课后巩固 8．平行用符号“________”表示，直线AB与CD平行可 记作__________，读作____________． AB平行CD ∥ AB∥CD 9．小明列举生活中几个例子，你认为是平行线的是 ____________(选填序号)． ①马路上斑马线； ②火车铁轨； ③直跑道线；