篮球幻灯片 说课.pptVIP

一、指导思想： 本课依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“ 健康第 一 ”为指导思想。在整个教学过程中，以教师为主导，以学生为主体，学生之间通过相互间合作学习、帮助、评价来体现主体地位.让学生在快乐中学习。让“健康第一”思想落到实处。 二、教材分析 原地双手胸前传接球技术在高中篮球教材中是主要教学内容，学好原地双手传接球有利于更好的学习其他技术动作。它是许多篮球技、战术的基础性动作。本单元分为6节课，本节课为新授课，其技术教学关键在于持球动作正确。用力协调连贯。 三、教学内容 四、学情分析 本课的授课对象高二(2)班为水平五的学生，人数52人，其中男生28人、女生24人。据了解学生个体篮球技术水平较差异较大差，本课让学生初步掌握双手胸前传接球技术，让学生了解影响双手胸前传接球技术的动作原理，为以后的学习和比赛打好基础。 五、学习目标 （一）认知目标 约95%的学生参与学习行为，有90%的学生了解原地双手胸前传接球技术的动作要领及重难点；知道影响原地双手胸前传球方向简单力学技术原理。 （二）运动技能目标 在教师的指导下，有80%左右的学生能够初步原地双手胸前传接球技术，有20%的学生完成原地双手胸前传接球技术。 （三）情感目标 通过本节课的教学，能自觉反思自身技术动作的缺点，培养学生的团结协作意识，在学习中体会到篮球运动的快乐。 （四）体能目标 通过本节课的教学，进一步提高学生的灵敏性以及快速反应能力。 六. 教学重难点 七、教学策略 八、教学过程 1.开始部分（ 课堂常规） 3min 无强度 （1）值日生集合整队，报告出勤人数 （2）师生互相问好，登记考勤、安排见习生 （3）宣布本次课的内容和任务 2.准备部分（身心动员）7min 中等强度 （1）热身跑 （2）原地徒手操（4ⅹ8） （3）行进间熟悉球性、控制球练习 3.基础部分 30min 中等强度 （1）原地双手胸前传球 讲解双手胸前传球技术的概念、分类、运用完整示范双手胸前传球技术的动作方法。（组织如下图） （2）原地双手胸前接球 讲解双手胸前传、接球技术的概念、分类、运用完整示范双手胸前传、接球技术的动作方法。（组织如下图） （3）两人一组一球，相距3-4米对传 练习要求： 持球及接球的手法要正确；注意传球时肘关 节不要外展；传、接球动作基本正确。在教学过 程中教师及时帮学生纠正错误。（组织如下图） （4）教学比赛 讲解简单的比赛规则。 提示学生注意安全。 4 结束部分 5min 强度小 （1）放松运动（组织如下图） （2）小结本课 （3）归还器材、宣布下课 教学流程 九.教学效果预计 十、参考资料 [1]体育与健康课程标准研制组.普通高中体育与健康课程标准（修订版）[M].人民教育出社.2011 [2]毛振明主编.体育与健康[M]（高中全一册）.教育科学出版社,2012年 [3]潘邵伟,于可红.学校体育学[M].北京：高等教育出版社，2003年 [4]周云,周志雄.新课程理念与体育说课[M].人民体育出版社,2009年 Add your company slogan * Company LOGO 原地双手胸前传球技术 原地双手胸前接球技术 原地双手胸前传接球技术 难点： 原地双手胸前接球时机的把握 重点： 原地双手胸前传接球的动作技术 教法 纠正错误法 示范法 讲解法 学法 比赛法 小组合作 练习法 自主分层 练习法 1 双手胸前传球 2 双手胸前接球 3 两人一传一接 4 教学比赛 在教学中要时刻关注和提示学生注意安全 在整堂课程中，学生的练习密度为 35%—45%，平均心率115—130次/min *