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简易方程 解方程 例4 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一、复习导入 解方程。 24+x＝43 3.5x＝10.5 绿色圃中小学教育网 问题：1、解方程的最终目的是什么？（求出未知数x） 2、怎样才能求出未知数X呢？（消掉已知数） 3、怎样消掉已知数呢？（做他相反的运算） 4、消掉已知数的根据是什么（等式性质或三个量之间的关系） 二、引入问题，探究新知 问题：1. 你能根据图意列出方程吗？列方程时先做什么呢？ （一）理解图意，列出方程 2. 请口头叙述等量关系。 3. 请尝试列出方程。 4、方程3x＋4＝40 二、引入问题，探究新知 问题：1、方程等号左边的部分相等图中的哪部分？（上）右边的呢？（下） （二）结合图意分析解方程思路 2. 图中上部分可以分为几部分？（已知和未知）未知部分相当于方程中的什么？（3X）已知部分呢？（4） 3. 从图中看，你认为哪部分是可以去掉的？哪部分是不能去掉的？那方程中呢？ 4、请按上面思考过程尝试解一下方程。 二、引入问题，探究新知 问题：1. 想想，哪部分可以去掉？怎样去掉？根据什么？ ① 3x＋4＝40 解：3x＋4－4＝40－4 3x＝36 x＝12 3x÷3＝36÷3 （二）结合分析尝试解方程 2. 哪部分不能去掉？为什么？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色