二年级上册数学第一单元 第二课时认识米.pptVIP

第一单元 长度单位 第2课时 认识米 同学们，假如老师让你们用手中的尺子来量一量黑板的长和宽，你觉得合适吗？实际上，量比较长的物体时，我们一般用米尺，那么就让我们来认识比厘米长的长度单位“米”。 1．使学生认识长度单位米，建立米的长度观念。 2．知道量比较长的物体的长度通常用米作单位。 3．知道1米=100厘米。 4．学会用米尺量物体的长度。 知识要点1：认识米和用米量。 量比较长的物体，像布、木棍等，一般用米尺量，用“米”作单位。米可以用“m”表示。 知识要点2：米和厘米的关系。 米和厘米都是长度单位，1米=100厘米。测量较短物体的长度，一般用“厘米”作单位，测量较长物体的长度，一般用“米”作单位。 【例1】（教材P4）量比较长的物体，通常用“米”作单位。 拿一把米尺，看1米有多长。 【解题点拨】图中小朋友用黑板擦来量黑板的长度，需要量许多次，这样量太麻烦了，所以需要一个更大的量。比“厘米”大得多的单位是“米”，量比较长的物体，通常用“米”作单位，“米”可以用“m”表示。米尺的长度正好是1米，量布、长绳等物体一般用米尺。 【规范解答】小朋友伸开双臂大约长1米；用米尺量身高时，1米到小朋友眼睛处；课桌的长大约是1米等。 【解题心得】米尺能量的长度正好是1米。量较长的物体用“米”作单位，量较短的物体用“厘米”作单位。 ☆动脑练一练1 在合适的答案后打“√”