高三地理一轮复习 第1单元 第1讲 宇宙中的地球课件.ppt

图表技能培养 例：下图示意“某小区域地形”。图中等高距为100m，瀑布的落差为72m。据此完成(1)～(2)题。 (1)Q地的海拔可能为(　　) A．90m　 B．230m C．340m　 D．420m (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(　　) A．260m　 B．310m C．360m　 D．410m 获取和解读地理信息 调动和运用知识解题 解题思路：本题组考查等高线图的判读。第(1)题，河流分布于山谷中。结合等高距，可推知图中邻近河流干流两侧的等高线数值均为300m。图中干流右侧与支流相交的等高线应凸向高处，由此进一步推导出Q处邻近的等高线数值为400m，因此Q的海拔在400～500m之间。第(2)题，由上题思路分析可知，瀑布顶部海拔不高于300m，因此瀑布底部海拔不高于228(300～72)m，又桥梁位于瀑布下游，故桥梁附近河岸海拔应介于200～228m之间。最后导出桥梁附近河岸与山峰的高差介于352～380m之间。 答案：(1)D　(2)C 与等高线地形图有关的计算 知识链接 海拔和相对高度的计算 高度的计算有两种，即海拔和相对高度。海拔是某一地点垂直于海平面的距离，如珠穆朗玛峰的海拔为8 844.43m，死海湖面的海拔为－415m，即低于海平面415m。相对高度是一地相对于另一地的垂直距离，如珠穆朗玛峰与死海湖面的相对高度是9 259.43m。等高线图上任意两地相对高度的计算可根据：(n－1)d≤ΔH(n＋1)d(其中n表示两地间不同等高线的条数，d表示等高距)；陡崖相对高度计算也是如此，只是等高线重叠，为特例 流域面积的计算 作出流域的分水线(山脊线)，分水线所围的区域即为流域的范围 坡度计算 在考查能否修建梯田时，常用到坡度计算，如果坡度大于25°时就不能修建梯田 公式tanα＝，h为两点相对高度，可由两点等高线数值求出。L为两点间水平距离，可由图中比例尺与两点图上距离算出。α为坡度，可由的值再从数学表中查出 打井深度计算 通过等高线和等潜水位线计算至少要打多深井才能出水 公式h＝a－b，h为井深，a为等高线值，b为等潜水位线值 读右图，N为北极点，大圆为经线圈，ACB为赤道。据此完成(1)～(2)题。 读右图，N为北极点，大圆为经线圈，ACB为赤道。据此完成(1)～(2)题。 (1)假如一架飞机从A飞到B，实际最短的飞行路线是(　　) A．弧ANB B．弧AGB C．弧AMB D．弧ACB (2)按最短飞行路线飞行，该飞机从A到B的飞行方向是(　　) A．西→东　 B．南→北→南 C．东南→东→东北　 D．东北→东→东南 答案：(1)A　(2)B 解析：第(1)题，从A飞到B的最短飞行线路应是过AB的大圆上的劣弧，但ACB是赤道，理论上ANB、ACB都是过AB的大圆的弧，但题干中是“实际最短线路”，地球两极稍扁，极半径较赤道半径短21km，故最短线路为弧ANB。第(2)题，因为最短飞行线路是指沿经线圈ANB飞行，从A到N(北极点)是向北飞，从N到B是向南飞。 比例尺的大小是指其比值的大小，即分母越大，比例尺越小，同样的图幅表示的实际范围越大，其内容就越简略；分母越小，比例尺越大，同样图幅表示的实际范围就越小，其内容就越详细。比例尺大小与表示范围和内容详略的关系如下图所示： 比例尺涵义的理解 比例尺 项目　　　 大 小 说明 图幅相同 实际范围小，内容详细，精度高 实际范围大，内容概略，精度低 一般来说，实际范围大，选用小比例尺，实际范围小，选用大比例尺 实际范 围相同 图幅大，内容详细，精度高 图幅小，内容概略，精度低 比例尺的缩放 ①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。 例如将1/20 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10 000，比例尺变大。 ②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。 例如将1/120 000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/120 000＝1/160 000，比例尺缩小。 归纳总结 ③缩放后图幅面积的变化。 比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍。 比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则缩小后图幅面积为原图的1/9。比例尺缩放后，面积之比变为缩放倍数的平方。 读“我国某山区公路规划线路设计图”，回答(1)～(2)题。 (1)若甲、丁两点之间的直线距离为30km，要在边长为1m的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例尺应为(　　) A．130 000　 B．12 000 C．140 000　 D．120 000 (2)如果该