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在“依法维护劳动者合法权益”教学单元信息化教学设计 教学单元名称 依法维护劳动者合法权益 课程名称 职业道德与法律 授课时数 1 授课老师 贺晓雄 授课班级 客服1601 授课时间 授课地点 客服1601教室 所选教材 《职业道德与法律》 一、学情分析（学习需要分析、学习者特征分析） 授课对象：客服专业一年级学生 专业知识：学生在初中学过一些简单的法律常识，但认识不深，特别是有关劳动者权益的内容几乎没有了解。 专业能力：法律专业知识缺乏，但有兴趣了解。 情感态度：学生学习态度好，对新知识有较浓厚的兴趣，但思维能力比较欠缺。 二、教学目标与内容（教学目标、教学内容、重点和难点） 1、教学目标 知识目标 了解劳动合同的构成要素和订立过程；了解劳动者的权利和义务；明白劳动者如何维护自己的权益。 技能目标 懂得劳动者维护自己权益的途径和方式；能依法维护自己的合法权益。 情感目标 增强自身权利意识和法律意识，坚持权利和义务的统一。 2、教学内容 学会依法签订劳动合同，劳动者的基本权利和义务，劳动者权利的维护。 重点和难点 重点 重 点：提高依法维护劳动者权益的能力 难点 难 点：依法签订劳动合同 三、教学资源 序号 资源名称 设计意图 1 劳动合同的困惑 使得学生对劳动合同的重要性有一个基本的认识，并引入本次课的教学内容。 2 《中华人民共和国劳动合同法》图片 引出劳动合同的概念