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古代;秦始皇基本要求：简述秦始皇兼并六国主要史实；简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施。 发展要求：评价秦始皇的历史功过，感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略。;历史功绩5dian ;历史功绩一：统一六国，建立中国历史上第一个统一的封建国家。（1）、背景（原因）客观条件：5主观条件：2;????????（1）、含义： （2）、内容：;历史功绩三：拓展疆域，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。情况.影响：; 历史功绩四：进一步巩固统一，促进封建经济文化的发展和中华民族的形成。;★一代暴君——秦始皇的暴政?1、表现5dian： 2、影响：;★对秦始皇的总体评价：;19.唐太宗基本要求：列举“贞观之治”的主要表现，感受唐太宗善于纳谏、用贤的优秀品质。 发展??求 ：理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。 ;★ 贞观之治1.出现原因：;2.主要表现：6;;;★ 唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用. （评价唐太宗两从功过方面看）;德 ：文德治国，崇儒尊孔；“存百姓”思想；仁义为本，刑罚为末；选贤与能，励精图治，善于用人与纳谏过:晚年时少纳谏；建宫室；服丹药等。;考点20.康熙帝基本要求：了解康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、统一台湾、加强对西藏的管理、抗击沙俄侵略等。增强维护和促进祖国统一的历史责任感和使命感。 发展要求 ：评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 ;★ 巩固国家统一;（4）缓和民族矛盾：;★ 维护国家专权，击退沙俄入侵;★ 康熙帝的评价;评价古代政治家的一般方法 ：（了解基本史实、一分为二，评价标准主要有两个）;②情感道德标准：是否符合大多数人的利益，是否符合人类道德准则。这是我们评价历史人物离不开的标准，但不能以感情好恶代替生产力标准的评价。③必须坚持一分为二，历史人物特别是英雄人物往往有功也有过，不能只看到一个方面，也不能功过相抵消（功就是功，过就是过）。;考点17 .孔子基本要求：从政治、思想、教育文化等方面了解孔子的生平，知道孔子的基本思想观点和政治主张：仁、礼、中庸。 发展要求 ：探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 ;2、政治思想：开创儒家思想原因： 。（2）核心思想;影响;教育思想：;孔子对后世的影响 ;我们对孔子思想应采取的态度;古代西方历史人物--.亚里士多德基本要求：知道亚里士多德的生平事迹：师从柏拉图、从事科学研究、教育亚历山大、在雅典讲学。感受其追求真理的不懈探索精神。 发展要求：认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。;★ 生平;★ 简述亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献：;关于孔子和亚里士多德思想中“中庸”的比较：;docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu