解一元一次方程 (一)——合并同类项.pptVIP

3．2　解一元一次方程 (一) ——合并同类项 (3) 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 能用一元一次方程解决实际问题，并掌握它的一般步骤． 课前预习 1．按一定规律排列的一列数：2，－4，8，－16，…，第6个数是_____________． 2．观察下列一组数据，按规律在横线填上适当的数：－5，－2，1，4，_________，10. 3．有一列数1，3，5，7，…，若这一列数中某两个相邻的数的和为32，则这两个数是____________． 15，17 －64 7 课堂导学 知识点1：与规律探寻有关的问题 【例1】观察下面的一列数，回答问题． 5，－10，15，－20，25，－30，… (1)第20个数是多少？ －100 (2)若某三个相邻的数的和是80，这三个数分别是多少？ 75，－80，85. 课堂导学 【解析】(1)观察可以发现这一列数的特征是，它们都是5的整数倍数，它们的绝对值依次是5的1倍、2倍、3倍，……奇数位置上的为正，偶数位置上的为负，故第20个数为－100. (2)若设中间的一个数为x，因为它们的和为80，故它前边一个和后边一个数为正数，所以第一个数为－x－5，