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研究生学校认同感调查_影响因素 论文导读:：高校研究生如能建立起对学校的认同，就会产生归属感、幸福感和荣誉感，从而使学习更有效率。本文对与学校认同感关系密切的四个影响因素进行调查，并对这四个因素的得分情况进行了比较分析，揭示学生在这四个方面的认同差异情况。 论文关键词：研究生，学校认同感，影响因素 1.问题的提出 研究生在进入新的校园之后，都要经历对环境的适应过程。如果学生对学校有较强的认同感，则有助于其对新环境的适应。学校认同程度较高的学生，对学校各方面的评价更为积极，在学业上更为专注和努力。他们往往更愿意自发的调试自己的状态，接触周围的人群，努力适应新学校的生活。作为研究生，笔者对研究生群体的学校认同感有着深厚的兴趣。笔者认为，本科阶段就在本校就读的研究生，对于学校的认同高过本科不在该校就读的研究生；学校的校园环境、后勤服务、学习和学术氛围、校园人际关系等影响研究生的学校认同感。因此，笔者通过问卷调查的方法对该问题进行了调查研究。 2.研究的意义 在一所大学中，学生对学校认同程度，不仅对学生的学习动力产生直接的影响，同时也潜在的影响这所学校的文化塑造和精神传承。培养和增强学生的学校认同感，具有十分重要的意义。对学生个体来说，既可以帮助他在校期间学到更多知识，建立更好的人际关系影响因素，锻炼自己的各方面能力，也可以为他将来进入社会，成为一名