后进生帮扶计划.docVIP

PAGE PAGE 3 帮扶计划 在一个由八十名学生组成的集体里，学生不可能在各方面很出色，难免会出现一些学习、品德相对较差的后进生。在创建和谐班集体的过程中，如何帮助转化他们，是我们每位老师所面临的课题。为了更好的解决这一问题，特制订帮扶计划如下： 一、基本情况分析 我班的“学困生”大约有7人左右，作为小学生来说，如果不做好这些学生的工作，就无法建设一个良好的班集体，就无法使更多的同学（包括这些学困生）在一个舒适的环境中进行学习，因此做好这些学生的思想工作显得尤为重要。 从这7名学生的基本情况来看，他们大体上可以分为以下几类情况： 1、学习态度存在问题：张艺然和张思卓这两位同学，智力水平不低，但是学习成绩一直上不去，总是在班级的后边，而且在任课老师的课堂上，还总是出现问题，扰乱课堂纪律，周围的同学都十分的讨厌他们，他们自己也是不求上进。 2、脑瘫后遗症：窦泽海同学由于先天性脑瘫致使语言及行为障碍成绩始终很差。 3、智力水平较低：崔永琪和李佳蕊这两位同学的学习态度基本是没有什么问题的，课堂上看似认真听课，且认真完成作业，但是基本的知识，掌握的还是不牢固，遇到稍微需要动脑筋的问题，更是卡壳。 4、家庭教育跟不上：魏玉森、商文正、李朝祯等几位同学本身不求上进，总是扰乱课堂纪律，思想教育工作作了不少，也请家长配合学校的工作，但是不见成效。 学习习惯较差的同学，学