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一般均衡分析案例教学引发的思考*_人力资源开发 论文导读:：通过一般均衡分析案例教学，使学生体会现实世界经济问题的复杂性，学会用普遍联系的辩证方法思考经济问题,在进行经济决策必须进行权衡取舍。较低化石资源价格会激励厂商消耗更多能源，加剧环境污染，抑制厂商技术创新，制约经济可持续发展；较高的价格提高相关厂商的生产成本，导致产量减少，价格提高，并进一步引起工人失业和消费需求不足，损失社会效率，引发经济衰退。在调整化石资源价格时，应在短期和长期之间寻找一个均衡点。同时加快开发清洁的新能源，加快教育改革，开发人力资源，培养创新型人才，改善生态环境，实现人与经济社会协调发展。 论文关键词：一般均衡分析，案例教学，人力资源开发 一 引言 一般均衡分析是指，在分析经济问题时假定各种商品的价格、供求、需求等都是相互作用彼此影响的。因此，一种商品的价格不仅取决于它本身的供给和需求，而且也受到其他商品的价格和供求的影响。因而一种商品的价格和供求的均衡，只有在一切商品的价格和供求都达到均衡时才能决定。通常认为，一般均衡理论是瓦尔拉斯1874年出版的《纯粹经济学要义》中创立的，也称为瓦尔拉斯一般均衡理论。瓦尔拉斯认为，整个经济体系处于均衡状态时，所有消费品和生产要素的价格将有一个确定的均衡值，它们的产出和供给，将有一个确定的均衡量。他还认为在完全竞争的均衡条件下，出售生产要素的