和时间赛跑第二课时教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 《和时间赛跑》第二课时教学设计 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。　 2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。　　3、搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。 学习重、难点：　　“假如你一直和时间比赛，你就可以成功。”理解这句话的含义，懂得珍惜时间，是本文学习的重点和难点。 教学准备： 教师准备多媒体课件 教学过程： 一、谈话引入，设疑自探　　同学们，在上课之前我们先来进行一个比赛：一分钟内写字又多又漂亮的获胜。根据同学们的表现，总结游戏：同学们，时间是多么的奇妙呀，我们能在这么短的时间里写这么多漂亮的汉字，当然也能做很多其它的事情。可见，我们不能忽视时间呀！这节课，咱们就学习一篇与时间有关的文章（板书： 时间）同学们，你知道哪些关于时间的名言？选择两三生谈关于时间的名言，再选择接近课题的名言谈体会。 过渡至课题：你们谈得和台湾著名作家林清玄小时候的感受真是不谋而合，这节课，咱们就学习他的文章《和时间赛跑》。 1、 板书课题：和时间赛跑。生齐读。 2、质疑课题 同学们，看到这个题目，你都有哪些疑问呢? 问题预设：（1）作者为什么和时间赛跑？ （2）作者怎样和时间赛跑? （3）作者和时间赛跑结果怎样呢？有什么样的收获呢？ 同学们真聪明，这么善于思考，发现问题，提出了这么多有价值的问