平面的基本性质说课.pptVIP

教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 （第一课时） 乐清市职业中专 郑仲芳 教材分析 1.教材地位 2.教学目标 3.重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 教材地位 本节课选自中等职业学校国家审定教材《数学》必修全一册的3.1.2。主要内容是平面的概念及三个基本性质，平面的基本性质是研究空间图形性质的理论基础，也是以后演绎推理的逻辑依据。是进一步学习立体几何其它知识的基础和关键,也是学生已有的平面几何观念的拓展，可以对学生的知识结构进行顺应性的建构。通过这些内容的教学，使学生初步了解从具体的直观形象到严格的数学表述方法，使学生的思维从直觉思维上升至分析思维。因此，掌握平面的三条基本性质至关重要。 【知识目标】理解和掌握平面的三个基本性质，并学会应用性质进行一些简单的分析和判断。 【能力目标】通过实物模型和多媒体进行直观教学，培养学生的观察能力和空间想象能力。通过应用性质进行一些简单的分析和判断，培养逻辑思维能力。 【情感目标】（1）通过创设主题式故事情境，增强学习兴趣。（2）结合生活，进行“数学来源于生活”的唯物主义观念的教育。（3）通过问题解决，培养学生合作交流、独立思考等良好的个性品质，以及勇于批判、敢于创新的科学精神。 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 1.教材地位 2.教学目标 3.重点难点 教学目标 根据本节课的教学内容、特点