在乡村语文课堂分运用现代教育技术.doc免费

在乡村语文课堂充分运用现代教育技术 【内容摘要】： 充分利用现代教育技术的优势，为教师语文教学和小学生的语文学习提供了便利，乡村小学语文课堂上如何把握现代教育技术使用的最佳时机，以达到传统教育和现代教育手段的相互融合，相互渗透，相互补充的目的，培养和发展学生的智能素质呢？在本篇论文中，我以自己在教学中的体会来谈如何在语文教学中适时的运用现代教育技术，全文主要从教学环节、教学需要和思维特征三个方面阐述设计时机、把握时机和捕捉时机的适时性。 【关键词】： 设计、把握、捕捉、时机 【正文】： 苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”，设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用现代教育技术进行语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，有效地提高学习效率。对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。那么，小学语文课堂上如何把握现代教育技术使用的最佳时机，以达到传统教育和现代教育手段的相互融合，相互渗透，相互补充的目的，培养和发展学生的智能素质呢？我认为教师设计使用的媒体时机，可根据课堂教学环节、教学需要和学生思维特征多方面来考虑。 一、根据教学环节，设计时机。 一堂课有个好开头，是上好课的首要条件。利用现代教育技术把学生难以见到的事物展现在他们眼前，增加感性认识，就可以激发学生的学习热情。例如：古诗