三年级语文上册 阿凡提的故事（剧本）课件1 语文s版(1).pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 语文（S）版 板块：教学设计—课件 31*　阿凡提的故事 说也奇怪，从那次演讲以后， 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房 ???? 剧本： 剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式．它是戏剧演出的文学依据，是导演和演员二次创作的出发点．在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点。 理解词语：冤枉、竟然、公正无私、面红耳赤、犹豫、 　　　　　无可奈何 讨论交流：① 商人为什么喊冤？ 　　　　　② 店主是怎样算账的？他这样算账对吗？ 　　　　　　 为什么？阿凡提是怎样施计谋的？ 　　　　　③ 喀孜老爷为什么会无可奈何？ 读读说说： ① 故事发生的时间、地点是什么？ ② 故事中有哪些人物？他们之间有 什么联系？ ③ 故事的起因、经过和结果各是什么？ 人物分析： ① 画出并分析表示人物语言、动作、神态的 语句，体会人物的内心世界。 ② 有感情、有表情地分角色朗读对话。 ③ 说说商人、店主、喀孜老爷、阿凡提各是 怎样的人。 总结： 商