北师大版四年级数学编码教学设计.docVIP

PAGE PAGE 9 《编码》教学设计 【教学内容】 北师大版四年级上册数学好玩《编码》。 【教学目标】 1.通过自主探索了解数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法。 2.通过自主学习、小组合作、探究交流等活动，激发学生的探究欲望，发展学生的推理能力。 3.结合具体情境，使学生了解编码的广泛应用，进一步体会“数”在日常生活中的作用。 【教学重点】 探索身份证编码的特点，体验编码中的一些规则和方法。 【教学难点】 在利用编码解决问题的过程中，体会编码的合理性、规范性。 【教学准备】 多媒体课件，导学稿。 【教学过程】 一、激趣引入 1.师：课