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- 2019-08-06 发布于未知
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课题:4、古诗两首
一、教学内容:4、古诗两首
二、教学目标:
1、能正确流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
2、学会本课3个生字,理解由生字组成的词语。
3、能说说课后练习3中带点词语和诗句的意思,想象并说出《游园不值》这首诗描绘的景象。
4、感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵,从中受到美的熏陶。
三、教学重点:
1、能说说课后练习3中带点词语和诗句的意思,想象并说出《游园不值》这首诗描绘的景象。
2、感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵,从中受到美的熏陶。
四、教学准备:
多媒体课件
五、教学过程:
二次备课
备课部分
修改部分
第一课时
一、导新课,知诗人,明任务 ??? 师:同学们,你们在课堂和课外学过不少古计,你能背出几首吗?(生:能!) ??? 在下面试一试,待会儿咱们来比赛。 ??? 好,谁来背给大家听。 ??? 学生踊跃背诗 ??? 不错,今天我们学习《古诗两首》通过预习,你们对这两首的作者有何了解? ??? 你们在下面交流一下,看谁查找的资料最新奇最有趣! ??? 谁来向大家汇报一下? ??? 生叙叶绍翁和苏轼的资料 ??? 真能干,今天我们就来学习叶绍翁的一着绝句精品《游园不值》通过学习我们要理解古诗的意思,体会古诗表达的意境,你们能做到吗?(生:能!) ??? 二、举方法,分小组,齐探究(个性学习法) ???
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