小学校本教材《文明礼仪教育》.doc

PAGE 县新民小学校本课程教科书 文明礼仪教育 适用于小学段使用 　 小 学 校 本 教 材 主 编：　 副主编：　 　 　 编　者　的　话 学校是传承文明、培养文明、发展文明的场所，礼仪是人类文明的标尺、是美好心灵的展现；文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。学习做人就让我们从了解礼仪、学习礼仪开始吧！ 注重仪表形象、养成文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系，是每个人成长中的必修课程。小学生要主动学习掌握必要的礼仪，自觉地运用礼仪规范，有所为，有所不为，学会内外兼修，从仪表、举止、谈吐和待人接物等方面展示出高雅的教养，通过主动学习、热爱劳动、诚信友善等来体现积极向上的生活态度和精神风貌。 十年树木，百年育人。教书育人是人民教师的神圣职责，为了提高学生素质，促进学生健康成长，我们会再接再厉，深入持久地开展 文明礼仪的养成教育。 由于我们缺乏编写课本的经验，有加水平有限，错漏之处，在所难免，恳请广大师生批评指正。 新民小学校本课程编写组 目 录 第一单元导语………………………………… （礼仪教育篇）1 第二课 升旗与集会礼仪……………………………………… 2 第三课 称谓及问候礼仪……………………………………… 3 第四课 餐桌及待客做客礼仪………………………………… 6 第五课 尊师重孝礼仪………………………………………… 8 第二单元导语…………………………………（行为习惯篇） 9 第六课 小学生日常行为规范………………………………… 10 第七课 虚心学习别人的长处和优点………………………… 12 第八课 一心想学……………………………………………… 13 第九课 勤俭节约……………………………………………… 15 第三单元导语…………………………………（健康教育篇） 16 第十课 学会宽容…………………………………………… 21 第十一课 宽容故事两则……………………………………… 23 PAGE 21 第一单元 导语 礼貌待人任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。其中许多耐人寻味的经验之淡，无论过去和现在，都给人以启迪。 ●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 荀子 ●夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮 ? 第一课 升旗与集会礼仪 特 特 别 提 示 1.有秩序地进场和退场，一般情况按要求穿校服。 2.立正站立，保持肃静。禁止回头回脑、东张西望。 3.行注目礼（少先队员行队礼）。 4.认真听国旗下讲话。 5.唱国歌时要严肃，声音要洪亮。 大家都来唱一唱，升旗礼仪记心中 大家都来唱一唱，升旗礼仪记心中 阅 读 与 拓 展 阅 读 与 拓 展 1.集合时，提前到达，准时进会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。 2.听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。 3.不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑 4.报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。 畅所欲言 通过上面的学习，你一定有不少收获吧？ 畅所欲言 第二课 穿着与行走礼仪 人的一切—面貌、衣着、心灵和思想，都应该是美好的。 人的一切—面貌、衣着、心灵和思想，都应该是美好的。 契诃夫 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行， 始于足下 老子 示提馨温 示 提 馨 温 一、穿着礼仪 1.不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服，。 2.保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 3.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。 4.课堂上不敞衣、脱鞋。 5.同学间不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。 6.不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 7.按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。 二、行走礼仪 1.走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动， 步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 2.上下楼、过楼道要靠右慢行，