职业教育新能源汽车维修技术专业教学资源库项目.docVIP

PAGE 职业教育新能源汽车维修技术专业教学资源库项目 建设可行性研究报告 专业名称 新能源汽车维修技术 所属专业大类名称 交通大类 所属专业类名称 汽车类 项目主持单位（盖章） 广东工贸职业技术学院 项目主持人 赵文龙 联合申请单位 深圳职业技术学院、广东交通职业技术学院、广东省轻工业高级技工学校、佛山职业技术学院、深圳五洲龙汽车有限公司、深圳风向标科技有限公司、用友新道科技有限公司、广州速昇信息技术有限公司、广州圆满汽车修理厂、畅捷通信息技术股份有限公司、电子工业出版社、广东职业教育信息化研究会 申报日期 2014年05月 15日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、项目建设概况 1 1. 项目建设背景 1 （1）全国高职教育规模宏大，新能源汽车维修专业发展良好 1 （2）教学资源库建设各自为战，需求与资源的矛盾凸显 1 2. 项目建设条件 2 （1）建设示范专业积累经验，各具特色资源库素材丰富 2 （2）示范建设院校引领，校际校企协同创新人才培养 2 （3）教学改革成绩显著，项目建设团队专业优势突出 4 （4）国家地方财政支持，自筹资金配套建设 4 （5）行业权威专家担纲指导，示范建设院校主持建设 5 二、项目建设必要性 5 1. 整合优质专业教学资源，提升高职教育办学水平 5 2. 搭建共享型资源库平台，展示示范院校建设成果 6 3. 大力推动专业教学改革，提高新能源汽车维修人才培养质量 6 4. 满足新能源汽车维修领域不同需求，提升新能源汽车维修技术专业服务能力 7 三、项目建设目标 8 1. 建立新能源汽车维修技术专业教育教学资源服务系统 9 2. 推广“以工作过程为导向”的课程开发模式 10 3. 营造实践教学环境，提高学生专业知识学习和训练技能效率 10 4. 建立新能源汽车维修服务新技术应用与推广平台 11 四、项目建设内容 11 1. 新能源汽车维修技术专业资源库 11 2. 新能源汽车维修技术专业课程资源库 11 3. 新能源汽车维修技术专业素材资源库 12 4. 新能源汽车维修技术专业教学资源共享平台 12 五、项目建设措施保障 13 1．组织保障 13 2．资金保障 13 3．管理保障 14 4．知识产权保护 14 六、项目建设的可行性 15 1. 政府对职业教育的支持和经费保障 15 2.联合申请职业院校建设奠定的良好基础 16 3. 行业权威专家保驾护航的指导团队 16 4. 示范院校、知名企业为核心的建设团队 16 5. 教学资源推广共享的网络技术系统 17 6. 健全合理的组织监控机构 18 七、项目建设的组织管理 18 1. 成立项目建设管理委员会 19 3. 秘书组 19 八、项目经费与安排 20 九、项目实施进程安排 21 1. 需求调研与分析 21 2. 整体设计与论证 21 3. 资源建设与集成 21 4. 阶段验收与调试运行 22 5. 推广应用 22 6. 持续更新与完善 22 十、项目预期效果 22 1. 汇集优质教学资源，构建先进的开放式学习平台 23 2. 使用便捷、功能完善，降低专业人才培养成本 23 3．充实专业教学资源，提高职业院校教育教学水平 23 4．促进校企行协同创新，提升资源库服务与辐射能力 24 5．打破时空限制，促进终身学习 24 十一、主要结论 24 广东工贸职业技术学院 新能源汽车维修专业教学资源库建设可行性研究报告 PAGE 24 一、项目建设概况 教育部于2010年启动了职业教育专业教学资源库建设项目。广东工贸职业技术学院、广州番禺职业技术学院和广东轻工职业技术学院等联合申请院校具有50余年的办学历史以及示范性专业建设经验，为国家培养了大批经济管理行业专业技能型人才，积累了大量的优质专业教学资源，尤其是在新能源汽车维修专业教学方面，具有深厚的积淀和丰富的内涵，掌握着大量的优质教学资源，经协商9所职业院校联合