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罗定中学2018届高三化学二轮实验专题复习 专题二压强专题学案 一、专题目标： 目前关于气压的试题，全国卷屮主要分布在“压强对速率平衡的影响”、气体实验题屮的现象分析、“减 压蒸馆T。在前者的训练屮，同学们容易形成“解题模式”，其至不需要思考压强的改变与宏观现象的关系就 对以作答。在实验题中，同学们往往仅能从“热胀冷缩”作答，涉及解释“倒吸”、“冒气泡”、“气流”等现象 时，从答案看落点比较简单,但却不易找准作答方向。通过本专题的学习，在分析气体实验时，关注化学 时，从答案看落点比较简单, 方程式的气体分子数、温度、容积，感受到气压与气流的关系。 二、引出问题 检查以下装置的气密性：关闭活塞a, , d中出现气泡，停止加热恢复到室温， ,则气密 性良好。 答案：加热装置b; d中形成一段稳定的水柱 按右图装置进行NH5性质实验。 先打开旋塞1，B瓶中的现象是_ 是 , 稳定后，关闭旋塞］。 再打开旋塞2, B瓶中的现象是 , 原因是 o 答案： 产生白烟；A中压强大于B, HC1被压入B,与氨气反应生成了氯化铁固体小颗粒。 石蕊溶液倒吸进入B中，溶液颜色变为红色。 NH3与HCI反应生成NHqCl固体使气体分子数变小，内压小于外压，石蕊试液被压入后过量HCI溶于 水继续降低内压，并使溶液显酸性。 三、变式训练 3?实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下： 已知实验室可用饱和亚硝酸钠（NaNO2）溶液与饱和氯化鞍溶液经加热后反应制取氮气。 氨合成器出来经冷却的气体连续通入乙装置的水中吸收氨， （“会”或“不会”）发生倒吸，原因 是 答案：不会因为混合气体中含有大量难溶于水的氮气、氢气 4.现设计如下四种装置测定铝氢化钠样品的纯度（假设杂质不参与反应）。甲 乙 丙 4.现设计如下四种装置测定铝氢化钠样品的纯度（假设杂质不参与反应）。 甲 乙 丙 r 从简约性、准确性考虑，最适宜的方案是 （填编号）。铝氢化钠与水完全反应，冷却至室温 的标志是 答案：乙、连续两次读取H2的体积相同。 5.装置III用于处理尾气（含S02）,可选用的最合理装置（夹持仪器已略去）为（填序号） o答案：d, 6?右图装置2安全管的作用原理是 O答案：当 6?右图装置2安全管的作用原理是 O 答案：当A中压力过大时，安全管中液面上升，使瓶中 压力稳定。 7 ?氨气与二氧化氮的反应 I.水 2 ?安金曾 4 ?样M 5捻議标 6.冰盘水 氮的泓定戋胃（L1省略加热和火持装青） 将上述收集到的NH3充入注射器X中，硬质玻璃管Y中加入少量催化剂，充入N0?（两端用夹子《、 心夹好）。在一定温度下按图示装置进行实验。 操作步骤 实验现象 解释原因 打开K],推动注射器活塞，使X 中的气体缓慢通入Y管中 ①Y管中 ②反应的化学方程式 将注射器活塞退回原处并固定， 待装置恢复到室温 Y管中有少量水珠 生成的气态水凝集 打开也 ③ ④ 7 7 催仙吝II 答案：①红棕色气体颜色慢慢变浅；②8NH3+6NO2 2^7N2+12H2O； Z中NaOH溶液产生倒吸现象；④反应后气体分子数减少，Y管内压强小于外界大气压。 水蒸气发牛.装皆反应装置吸收装为凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法，其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品中有机氮转 化成钱盐，利用如图所示装置处理技盐，然后通过滴定测量。已知： 水蒸气发牛.装皆 反应装置吸收装为 NH3 + H3BO3=NH3? H3BO3; NH3? H3BO3+HC1=NH4C1 + H3BO3 o 冋答下列问题： ⑶清洗仪器：g中加蒸徭水；打开k],关闭k2、k3, 加热b,蒸气充满管路；停止加热，关闭k], g中蒸 饰水倒吸进入 c , 原因是 ;打开k2放掉水，重复操作2?3次。 答案：c中温度下降，管路中形成负压 9.看右边装置图，回答下列问题： B水(1)写出一个实验室用A、B装置制备并收集该气体的反应方程 B 水 式 O 若要准确测量生成气体的体积，停止加热前的一步操作 是 O （2）已知NH3能被CI2氧化。若B屮先收集满Cb然后缓慢向其屮通入NH3, m筒屮有大量白烟生成， 水慢慢上升，反应方程式为 ，当C12恰好反应完全时，此 时量筒中液体体积占量筒容积的 。 答案：（1） 2KC1O3 ==2KC1+3O2T （条件是MnO2 △，合理即可）；将导气管在量筒中取出液面 2 （2） 3C12+ 8NH3= N2+6 NH4CI； 3 ； 10?装置B中长颈漏斗的作用是 答案：防止装置内气压过高 B B.D.12?无水MgBr2可用作催化剂。实验室采用镁屑与液漠为原料制备无水MgBiy装置如图1,主要步骤如下:步骤1三颈瓶中装入10 g镁屑和150 mL无水乙瞇；装置B屮加入15 m