彰化师大教育学稿约.doc免费

彰化師大教育學報稿約 壹、發行主旨 本學報屬學術性刊物，以傳播教育研究成果、促進學術交流、提昇學術研究水準與研究風氣為宗旨，竭誠歡迎教育領域相關之學術論文投稿，尤以實徵性研究論文為佳。 貳、投稿須知 謝絕翻譯、文章評述及心得報告等文章。 投稿請填寫「申請表」(格式如附件或請由教育研究所網頁下載)，與稿件併寄本學報，缺件恕不受理。 本刊對來稿具有修改權，凡涉及著作權與學術自由之紛爭者，概由作者自負法律責任。 本學報稿件以未出版者為限，切勿一稿兩投，或將已出版或出版中之稿件投至本學報。 凡稿件審查通過，本學報有權上網公告、重製供學術研究使用。 參、稿件格式 稿件文長請勿超過二萬字(以A4紙張列印，由左至右，橫式繕寫)，請以APA格式撰寫。一式參份，並請附磁片。 稿件內容應包括中英文摘要、正文、參考文獻。英文著作請附中文摘要。中英文摘要均須註明作者姓名、服務單位與職稱。 摘要：中英文摘要標題要求簡要意賅，以五百字為限。中英文關鍵字列於摘要之後，依筆劃順序排列，以五個為限。 正文與參稿文獻：本文中之文字符號、標題、圖表與數字及參考文獻等，請依照APA格式規定撰寫。 例1： 黃德祥 (民 85)。青少年發展與輔導。台北：五南圖書出版公司。 Saxe, G. B. (1991). Cultural and cognitive development: Studies in mathematical understanding. Hillsadale, 例2： 葉學志 (民 86)。中學生倫理道德與法律認知態度對其道德行為的影響-從教信仰層面探討。教育研究資訊，5(1)，頁87-96。 Baker, F. M., Lightfoot, O. B. (1993). Psychiatric care of ethnic elders. In A. C. Gaw (Ed.), Culture, ethnicity, and mental illness (pp. 517-552). Washington, 例3： 內政部 (民 92)。警政。2003年6 American Library Association ﹝ALA﹞(1998). The Nine Information Literacy Standards for Student Learning. Retrieved February 5, 2001, from /aasl/ip_nine.html. 肆、其他 一、凡稿件經審查通過，為本學報採用，即致二本當期學報及十五本抽印本，不另致稿酬。 二、經校外委員匿名審查不通過者，將致函原作者退稿原因及改進建議，唯原稿不另退還，請作者於投稿時自行保留原稿。 三、投稿後，原則上五個月內回覆採用與否，每年六月及十二月出刊。 投稿請寄「500彰化市進德路一號 彰化師範大學教育研究所 轉彰化師大教育學報編輯委員會」。 聯絡電話：(04)7232105轉2015。 傳真：04-7211124。 網址：7. 國立彰化師範大學「彰化師大教育學報」投稿申請表 投稿日期 年 月 日 論文題目(中文) 論文題目(英文) 作者資料 姓名 所屬學校或機構 職稱 第一作者 中文 英文 第二作者 中文 英文 第三作者 中文 英文 第四作者 中文 英文 第五作者 中文 英文 第一作者 聯絡方式 地址： E-mail： (O)： (H)： 手機： 著作權 本人同意將本論文授權國立彰化師範大學教育研究所印行出版。填寫著作授權書者，同意無償授權彰化師大教研所進行數位化典藏、重製、透過網路公開傳輸、授權用戶下載、列印等行為。 第一作者簽名處 備註 請投稿者留意“一稿不兩投”之原則。 本申請表請一併與稿件寄至「彰化師範大學教育研究所 轉教育學報編輯委員會」收（500彰化市進德路一號）。 3.論文改寫者請指導教授簽名。 研究生指導教授簽名： 年 月 日 作者代表簽名： 年 月 日 （投稿者免填以下欄位） 論文編號 ￡ 原稿（三份） 收到稿件日期 年 月 日 資料查核 ￡ 光碟片 修改後送件日期 年 月 日 ￡ 著作授權書 決定採用日期 年 月 日 審查結果 ￡ 錄取 ￡ 退回