九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质第4课时圆周角一课件新版新人教版.pptVIP

第二十四章 圆 24.1 圆的有关性质 第4课时　圆　周　角（一） 课前预习 A. 圆周角的定义：顶点在__________，并且两边都和圆__________的角叫做圆周角. B. 圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的 __________. 推论1：同弧或等弧所对的圆周角__________. 推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是__________；90°的圆周角所对的弦是__________. 圆上 相交 一半 相等 直角 直径 课前预习 1. 如图24-1-40所示，有__________个圆周角. 2. 如图24-1-41，AB是⊙O的直径，弦CD垂直平分半径OA，则∠ABC的大小为__________. 4 30° 课堂讲练 典型例题 知识点1：圆周角定理 【例1】 如图24-1-42，点A，B，C是⊙O上三点，∠ACB=25°，则∠BAO的度数是（　　　） A. 55° B. 60° C. 65° D. 70° C 课堂讲练 知识点2：圆周角定理的推论 【例2】 如图24-1-44所示，BC为⊙O的直径，弦AD⊥BC于点E，∠C=60°. 求证：△ABD为等边三角形. 课堂讲练 1. 如图24-1-43，CD是⊙O直径，AB是弦，若CD⊥AB，∠BCD=25°，则∠AOD=__________. 举一反三 50° 课堂讲练 2. （2017济南）如图24-1-45，AB是⊙O的直径，∠ACD=25°，求∠BAD的度数. 解：∵AB为⊙O直径， ∴∠ADB=90°. ∵相同的弧所对的圆周角相等， 且∠ACD=25°， ∴∠B=25°. ∴∠BAD=90°-∠B=65°. 分层训练 【A组】 1. 如图24-1-46，△ABC内接于⊙O，且OB⊥OC，则∠A的度数是（　　　） A. 90° B. 50° C. 45° D. 30° C 分层训练 2. 如图24-1-47，CD是⊙O的弦，直径AB过CD的中点M，若∠BOC=40°，则∠ABD等于（　　　） A. 40° B. 60° C. 70° D. 80° 3. 如图24-1-48， ⊙O的直径AB垂直于 弦CD，∠DAB=36°， 则∠B的大小为__________. 54° C 分层训练 4. 如图24-1-49，在⊙O中，BC，AC是弦，BC与OA交于点H，∠AOB=50°，∠B=40°，求∠A. 分层训练 5. 如图24-1-50，△ABC的三个顶点都在⊙O上，P为劣弧BC上任意一点，∠APB=∠APC=60°，若AB=3，求△ABC的周长. 解：∵∠APB=∠APC=60°， ∴∠ABC=∠APC=60°，∠ACB=∠APB=60°. ∴∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°. ∴△ABC是等边三角形. ∴△ABC的周长=3AB=3×3=9. 分层训练 【B组】 6. 如图24-1-51，弦AC，BD交于点E，　　　　　　，且∠AED=140°，则∠ACD的度数为（　　　） A.100° B.110° C.120° D.130° C 分层训练 7. 如图24-1-52，⊙O的直径AB的长为10，弦AC的长为5，∠ACB的平分线交⊙O于点D. （1）求BC的长； （2）求弦BD的长. 分层训练 分层训练 【C组】 8. 圆的一条弦长等于它的半径，那么这条弦所对的圆周角的度数是（　　　） A. 30°或60° B. 60° C. 150° D. 30°或150° D 分层训练 9. 如图24-1-53，已知AB是半圆O的直径，CO⊥AB交半圆于点C，D是射线OC上一点，连接AD交半圆O于点E，连接BE，CE. （1）求证：EC平分∠BED； （2）当EB=ED时，求证：AE=CE. 分层训练 证明：（1）∵AB是半圆O的直径， ∴∠AEB=90°. ∴∠DEB=90°. ∵CO⊥AB， ∴∠AOC=∠BOC=90°. ∴∠BEC=45°. ∴∠DEC=45°. ∴∠BEC=∠DEC. 即EC平分∠BEC. 分层训练 全文结束！再见 o study whether experiences during teen years would influence adult health. So they followed 171 teens, starting when the kids were just 13. They interviewed each one every year for five years，and also spoke to these teens’ closest