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第二节 调查我们身边的生物;想一想 议一议;我们对生物的了解怎么得来; 一、调查是科学探究常用的方法之一;调查的步骤:
1、选择调查范围
2、分组
3、设计调查路线
4、调查记录
5、归类
6、整理和分析;调查时的注意事项; 生 物 调 查 表
调查人：张三、李四、王五
班级：七（1）
调查地点：校园
天气情况：阴
调查时间：2013年9月11日;生物的归类;按照生物的用途分类;作物;101;102;104;105;106;109;110;111;113;115; 家 畜;201;203;205;207;211;212;213; 家 禽;301;303;306;40;403;402;405;407;警犬
小白鼠
表演动物
;501;502;503;504;你会给下面的生物归类吗？;对生物进行归类有什么意义？; 五、拓展延伸
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