三八红旗手先进事迹材料 中学教师.docxVIP

三八红旗手先进事迹材料（中学教师） ——承德市民族候秀丽，女，1973年11月10日出生, 1998年毕业于河北师范大学中文系，现就任于承德市民族 中学。候秀丽老师从教十余年来，一直担任着语文教学和 班主任工作，默默地坚守在自己的岗位上，把巨大的压力 变成不懈进取的强大动力，凭着强烈的责任心、坚定的事 业心、强烈的进取心，淡泊名利，恪尽职守，脚踏实地， 在教书和育人两方面均取得了优异成绩，受到校领导、广 大师生及学生家长的一致赞誉。 一、 热爱教育事业，不断提高自身思想素质 参加工作以来，候秀丽同志始终以高度的事业心和强 烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有 关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的 责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命, 严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自 身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼，是校内教育思 想及教育素质均过硬的骨干教师之一。 二、 恪尽职守，模范履行教师职责 候秀丽同志在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月, 早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和 追求。 早来晚走，说起来容易，做起来难，坚持一时容易， 但日复一日地一直坚持十几年难。刚刚参加工作，就勇挑 重担，担任初二（5）班和（6）班语文特色班的教学，且 成功主持小荷文学社。 xx年3月份，候秀丽同志生完小孩，还未修完产假， 在得知学校面临师资紧张，语文教学岗位教师奇缺的情况 下，克服自身孩子小，离家远，丈夫在外地工作等实际困 难，义无反顾地提前回到工作岗位，并且接任了当时被称 为“乱班”的新组合的初一（15）班的班主任工作。在孩 子哺乳期间，从未在工作时间回家给孩子喂过一次奶。在 她的辛勤工作下，这个班从原来走剩的40人发展到75人, 并且由有名的“乱班” 一跃成为优秀班集体。 xx年10月份，候秀丽同志在乳房阵发性的持续疼痛的 情况下，为了不影响毕业班的学习进度及升学备考，忍受 着肉体和精神的双重压力，咬牙坚持，没告诉任何人，也 从未请过一天的病假。等学生参加中考、填写志愿等一系 列升学工作完全结束，她才悄悄地住进医院，接受手 术 XX年新学期开始，校领导考虑到候秀丽手术刚一个月 的身体状况，征求其本人工作意愿时，候秀丽对此毫不犹 豫地做出了回答：我的身体没有问题了，请校领导不要顾 虑。开学后，她又以班主任和年级组长的身份站在的新一 届初一（1）班的讲台上。 三、对学生用心用情，爱生如子 对待学生，候秀丽同志甘洒热血，始终保持诚挚的爱 心，倾注满腔热情。多年来，她所带的班级大多为单亲家 庭或下岗职工占相当大部分的班集体，学生思想状况复杂 且脆弱，成绩两级分化严重，但是多年来，她始终坚持一 个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生，候秀丽 同志对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。她从 不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到 了 “润物细无声”。 09届班里的刘明明，自幼父母离异，长期处在单亲家 庭的生活环境中，初一便有极端的抑郁和自杀倾向。候秀 丽老师及时认识到问题的严重性，便对症下药，由自己和 学生组成观察小组，实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正 管理。无论是平时还是假期，自己发现或通过学生报告得 知该生情绪一旦有异常表现，便立即放下手头其他工作， 即刻找该生谈心，有时候通过请刘明明吃饭的方式，长时 间与其进行沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和 极端情绪。通过三年的不懈努力，功夫不负有心人，刘明 明的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在 她上了高中了，林老师仍时时刻刻分享她的酸甜苦辣。 06届，班里转入一个叫夏天的孩子，患有严重精神抑 郁症，望着孩子孤独抑郁的眼神，虽然知道接纳意味着什 么，林老师没有忍心拒绝，在与孩子相处的一年时间里， 像马拉松长跑一样，她除了付出自己的爱心，还得时时刻 刻关注孩子一举一动，既怕别人伤害夏天，又怕他伤害别 的孩子。孩子晚到校，她得联系家长，孩子早离校，她得 联系家长，孩子时时刻刻牵着她的心 09届的孟祥文同学，有着严重的智力障碍，属于限制 行为能力的学生，有时候在课堂上就出现大小便失禁的情 形，生活处于半自理状态。对这样的学生，候秀丽同志没 有丝毫的嫌弃和厌烦，而是像一个母亲那样，三年里一直 在生活上对孟祥文进行着无微不至的照顾和心理帮扶，争 取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。孟的 父母和爷爷在孩子毕业时候，拉住林老师的手，久久不放 开，眼卩禽热泪，说：离开了这个班集体，离开了林老师， 这孩子以后怎么过啊，真希望他永远不毕业，永远在林老 师的班里……现在，候秀丽还时常打电话问候孟祥文的生 活情况，一朝为师，终生牵挂。 0 6届的杨旭、余浩、章蒙、宋英伟等，09届的祁旭、 熊伟、王硕、白