关于幼儿的告状行为以及原因解析 开题.doc

开题报告 1.研究的目的与意义 通过以往在幼儿园的实习生活中发现幼儿告状的行为较为普遍，幼儿告状行为的表现形式和频繁的次数与儿童自身的发展以及不同的环境息息相关。教师如何处理学前儿童的告状行为以及如何处理幼儿与同伴之间的问题都会影响教师与幼儿的关系，并会对幼儿的性格形成和发展都会产生影响。 2.研究现状 幼儿的告状原因多重样，与幼儿的活动类型，认知以及生活的环境影响和生活发展水平都息息相关。解决告状行为的策略不仅关乎幼儿的身心成长也关系着幼儿与教师之间的感情发展以及日后教师工作的开展都有重要的影响。教师对于幼儿的告状行为也要分清原因区分对待，学会倾听，克服厌烦，宽容对待，耐心引导等，对不同现状