高考诗歌中常见题型及规范答题模式.PPT

鉴赏表达技巧一般包括各种表达方式的作用；各种句式的修辞功能；各种写作技巧的效果。诸如： ①运用背景，可拓展视野； ②蓄势于前，急转于后，常给人“柳暗花明又一村”之感； ③立“文眼”能帮助读者准确迅速地理解作品的主旨或脉络； ④设置线索，可一线贯珠； ⑤侧面烘托，可凸现主体； ⑥欲扬先抑，“扬”效更佳； ⑦虚实相生，可扩大容量； ⑧回环反复，可增加韵律美； ⑨疏密相间，可增加节奏美； ⑩对比行文，可增加表现力； ⑾幽默诙谐，可增加可读性； ⑿巧用误会，能引人入胜。 * 全国卷《痛哭和珍》：作者在痛哭和珍时，也写到了自己，她是怎么写自己的？这样写有什么作用？ （答案：作者写自己的渺小，写自己“早已丢失了吓跑了”。以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。） * 人称类　??? 提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？ 　 答题模式：　 第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写； 第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用； 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 * 人称方式： 第一人称（亲切自然，自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感）?????????????????? ? 第二人称（便于对话，便于抒情，加强感染力，有呼告的效果，用于外物有拟人化的效果） 第三人称（能比较直接的展现丰富的生活，不受时间和空间