三年级数学下册2.1面积和面积单位8西师大版.pptVIP

1平方厘米： 想一想 哪个手指甲的面积最接近1平方厘米？ 常用的面积单位 1平方分米： 常用的面积单位 * 谈话引入：老师这儿有两张白纸，一张大，一张小，现在我们要给这两张都涂上漂亮的颜色，如果比赛谁涂得快，你会选择哪一张纸呢？为什么？ * 给出概念后，教师要注意结合课件引导学生说一说：“某个图形的面积比某个图形的面积大，某个图形的面积比某个图形的面积小，哪个图形的面积最大？哪个图形的面积最小？” * 教师在此引导学生用重叠法比较这两个长方形的大小． 学习目标 能结合实物或平面图形，理解面积的含义。 能用多种方法比较面积的大小，培养大家的空间观念。 3. 通过观察、操作，培养大家初步的逻辑思维能力和创新意识。 涂色比赛 看谁先把颜色涂满，你会选择哪一张纸？ 摸一摸一元硬币和一角硬币的表面，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 摸一摸数学书的封面和文具盒的盒盖面，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 摸一摸课桌的桌面和练习本的封面，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 看一看黑板面和电视机的屏幕，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 物体表面 的大小，就是它们的面积． 比较长方形和正方形，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 比较三角形和圆形，说一说哪一个比较大，哪一个比较小． 物体表面或平面图形 的大小，就是它们的面积． 讨论思考 为什么要用相同的面积单位来测量物体的面积呢？ 常用的面积单位 平方厘米、平方分米、平方米 常用的面积单位 1平方厘米： 1平方厘米： 常用的面积单位 边长是1厘米的正方形的面积． 1平方厘米： 边长是1厘米的正方形的面积． 1平方厘米 常用的面积单位 * 谈话引入：老师这儿有两张白纸，一张大，一张小，现在我们要给这两张都涂上漂亮的颜色，如果比赛谁涂得快，你会选择哪一张纸呢？为什么？ * 给出概念后，教师要注意结合课件引导学生说一说：“某个图形的面积比某个图形的面积大，某个图形的面积比某个图形的面积小，哪个图形的面积最大？哪个图形的面积最小？” * 教师在此引导学生用重叠法比较这两个长方形的大小．