高等学校科学技术学术规范指南.pptx

高等学校科学技术学术规范指南;目 录;01;学术诚信是学术创新的基石，学术不端行为??对学术诚信的严重背离和对学风的重大伤害。;1.机构设置 1989年：科学通诚信办公室(OSI)、科学诚信审查办公室(OSIR) 1992年：合并成立美国科研诚信办公室(ORI) 《1976年总监察长法案》：成立国家科学基金会总监察长办公室(OIG);1.机构设置 由德意志研究联合会成立了职业自律国家委员会； 学术研究组织——马克思普朗克学会（MPS）。;02;2014年8月17日，《国际新闻界》刊登了一则《关于于艳茹论文抄袭的公告》。公告称，“本刊近期接到读者举报，称于艳茹的论文《1775年法国大众新闻业的‘投石党运动’》涉嫌抄袭。” 该文发表于《国际新闻界》2013年第7期，作者署名于艳茹，发表论文时为北京某大学历史学系博士生。其抄袭的是一篇作者为Gelbart的国外论文，编辑部仔细对比两篇论文后发现，于艳茹在其论文中大段翻译Gelbart的论文，甚至直接采用Gelbart引用的文献作为注释。（中国青年报）;李连生，原西部某大学教授、博士生导师，曾获“长江学者”称号。2007年底，该校陈永江等6位教授向学校实名举报，李连生、束鹏程在申报“教育部科技进步一等奖”和“国家科技进步二等奖”时，夸大研究成果，把他人已解决的问题说成自己的发明；虚报科研成果转化后的“经济效益”，其“涡旋式空调压缩机”转化后造成企业亏损3631.5万元。（新华社、人民网） 6位教授还认为，李连生的专著《涡旋压缩机》一书，涉嫌剽窃日本学者森下悦生41组公式、15幅图表。（华商网-华商报）;黄禹锡，曾被称为韩国“克隆之父”。2004年2月在Science发表论文，称在世界上率先用卵子成功培育出人类胚胎干细胞；2005年5月再次在Science发表用患者体细胞克隆成胚胎干细胞；2005年6月被评为韩国“最高科学家”。 2005年11月21日，韩国首尔米兹梅迪医院的生殖学专家卢圣一揭发黄禹锡研究组培育成的11个胚胎干细胞系中有9个是伪造的，即干细胞与提供体细胞的患者基因不吻合。研究员按照黄教授的指示,将2张干细胞照片复制成11张。（人民网、凤凰网、韩联社） ;舍恩(Jan Hendrik Schon)，1997年在德国康斯坦斯大学获得物理学博士学位，1998年正式加盟贝尔实验室后，在短短两年多时间里在《科学》、《自然》和《应用物理通讯》等全球著名学术期刊上发表十几篇论文，并且涉及的都是超导、分子电路和分子晶体等前沿领域，其中一些研究还被认为是突破性的。 但其他科学家随后进行的研究，却无法重复舍恩的实验结果。尤其令科学界怀疑的是，舍恩的很多论文虽然描述了一系列不同设备的实验，但部分数据看上去却一模一样，有一个“噪音”图形甚至完全相同，而这种数据本应是随机的。（科学网、新京报）;03;2010年6月出版;;1.学术共同体/科学共同体 （academic community/scientific community） 学术共同体就是一群志同道合的学者，遵守共同的道德规范，相互尊重、相互联系、相互影响，共同推动学术发展的群体。 学术共同体通常以学科、领域划分，如××科协、××学会等。;2.学术规范（academic norm ） 学术规范是从事学术活动的行为规范，是学术共同体成员必须遵循的准则。 学术规范并非指其制度及操作“行政化”，而是在学术共同体内部所建构的一种自觉的制约机制。学术只有走向规范化，才能促进学术的繁荣和发展。 ;3.学风（ academic atmosphere ） 学风是学术共同体及其成员在学术活动中表现出来的一种社会风气。 学风不仅关系到学术自身的继承、发展与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神面貌。 ;4.学术成果（ academic achievement） 是指人们通过研究活动所取得的，并通过同行专家审评或鉴定，或在公开的学术刊物上发表，确认具有一定的学术意义或实用价值的创造性结果。 按照国家科技部《关于科学技术研究成果管理的规定》，学术成果必须同时具备新颖性、先进性和实用价值（或学术意义）三个特点。 ;5.学术评价（ academic evaluation ） 学术评价是对学术成果的科学性、有效性、可靠性及其价值的客观评定。在评价过程中必须遵循严格的程序和采用科学的标准，以保证学术评价的公正性。 同行评议是常见的评价体制，是由某一或若干领域专家组成的专家委员会，用同一种评价标准，共同对涉及相关领域的项目、论文、著作、发明专利等科学研究成果进行评价的学术活动。;6.学术不端（ academic miscondu