资料录制与扎根理论的资料分析方法.PPTVIP

轴线编码（续） 编码范式（coding paradigm）: 原因条件 情境 干预条件 现象 策略 后果 * 选择编码（Selective Coding） 选择编码是资料分析的第三步（三级编码） 。在这个阶段，编码是在更抽象的水平上进行。 研究者在已有范畴的基础上，选择或提炼一个最能覆盖和概括所有范畴和现象的核心范畴（core category）。 同时理顺核心范畴和其他所有范畴的联系，澄清各个范畴之间的主次从属关系。 确立故事线 (story line) 明确需要补充的概念或类属，以便继续抽样、补充资料，并继续进行资料分析，直到理论饱和（即：进一步的编码和对范畴的丰富已经不再能提供新的知识）。成形的理论要再次与文本对照检查，以便修改完善。 * 代码的层次 初级代码：紧扣文句或文块原意的代码，用于精简文段。 后设代码（meta-codes）：建立在初级代码之上的、解释性或推理性代码，亦可称“模式代码”（Miles Huberman 2006），用来概括与统摄初级代码，从而使得大量的初级代码简化为少数几个群组（模式代码）。模式代码具有聚类功能。 少数几个模式代码之间的连接，便构成了模式。 * 初级代码 后设代码 初级代码 初级代码 * 范例：Awareness of dying and awareness contexts Glaser and Strauss (1965) applied this method in a study on the handling of death and dying in hospitals. The research question was on how the knowledge of a person’s imminent death determines the interaction with him or her. The central category at the end of analysis was “awareness contexts”. * 范例：Awareness of dying and awareness contexts（续） Four types of awareness: closed awareness (the patient does not suspect his or her approaching death) suspicion awareness (he or she has a suspicion concerning this issue) awareness of mutual pretence (everybody knows, but nobody says it openly) open awareness (the patient knows about his or her situation and speaks frankly about it with all others). Description, Preconditions, Resulting interactions (tactics and counter-tactics), Consequences. * 分析方法的转换 从归纳型编码转变成归纳-演绎型编码 反复阅读访谈资料，寻找或隐或显的主题或模式，为一级编码确立大致方向 连续不断的开放编码，检验主题或模式（开放编码）。“投降”的态度 修正主题或模式，确立主题或模式（轴线编码） 理论升华（选择编码） * 对一般方法论的贡献 将资料打散并重新组合集中的编码方法有助于不断加深对文本材料的内容和意义的理解。 文本的分析在方法论上具有可操作性。 分析过程具有足够的机动性和灵活性。 分析的过程同时也是范畴和理论形成的过程。 分析过程演绎和归纳结合起来。 * 该方法在研究过程中的运用 理论编码是一种从文本资料中形成理论的分析方法。 根据理论抽样来选择资料。对资料收集方法的选择取决于研究问题和理论呈现过程中的状态以及所需填补的空白。 概括化的目的，首先在于建立扎根理论（直接建立在文本资料基础上；属于实质理论）；其次，在于建立形式理论（超越文本）。 * 该方法的局限 方法与艺术之间的界限是模糊的。某些地方难于教授给学生。该方法的长处只有在运用过程中才体现出来。 在编码和比较上存在潜在的无尽的选择。开放编码的运用范围应该多大？已经出现的范畴中，哪些范畴需要进一步提炼和精致化？理论抽样到什么地步才可以结束？在这些问题上没有确定的选择标准，只能由研究者视情况决定。 可能导致太多的编码范畴和太多的比较。 解决办法：拟定优先清单。 * 理论编码练习 练习步骤 通读资料，寻找模式或议题的总体感觉 从资料中寻找