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对提高我镇中小学教育发展的几点建议 教育是一项神圣而光荣的事业，国运兴衰系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。近年来我镇中、小学教育在镇党委、镇政府的正确领导下在社会各界的关心支持下在坚持优化教育结构布局、推进素质教育、广大教师的辛勤努力工作下教育质量有了明显提升。但从近几年的中考成绩来看我镇的中小学教育和全县其他镇还有一定的差距基本排在全县的末位。就学生的前途而言就每一个家庭而言就我镇的培养人才而言大到就民族、国家而言我认为我镇的中小学教育在管理体制、布局结构、教师队伍建设等方面还存在不少问题，主要从以下几个方面提几点建议：?? 一、各中小学校的校长、教导主任必须安排真正懂教育、会管理教育的内行人员。我镇的有些中小学校的校长、教导主任还有不少是从来没有在教育管理岗位上工作过的，没有在教育管理中得到过锻炼、培训和学习的，然后到一个学校来管理，其后果是可想而知的。一个好校长就是一所好学校，这是永远的真理。 二、教育主管部门的教研室与各校的教研室要做到教与研工作的有机结合。“能教而不能研，能研而不能教”这是目前教育中的一个特殊现象。要解决这一问题作为教育管理者一定要正视教研工作教科研人员应从实际出发做好教育指导工作切不可唯教材谋利益最大限度的调动学习热情和发展潜力强化理论素质孕育专业特色切不可将时间浪费在牌桌、酒桌上，应把教研成果推广应用。总之??“教而不研则教必失之肤浅，研而不教则研必失之深晦”??唯有把教与研工作有机结合才能成全学生成就学校从而使教研达到更高境界让教科研工作可持续性的健康开展。 三、中小学教师从事第二职业现象较为普遍，尤其是镇内的学校，教育主管部门应当严查做到杜绝。教师的职责是传道授业、教书育人三尺讲台浇灌的是汗水铸就的是师魂。广大教师充满爱心忠诚事业学为人师行为者范，这种爱是比父母的爱还要无私的爱也是对社会、对民族、对国家的大爱。 四、教育主管部门应当强化教师的理论素质学习严查吃、请、收等现象。近年来社会上流行起来一种孩子家长请老师吃饭的现 象，本来家长和老师交流孩子学生的情况有助于学生的学习，但是发展到了家长请客，学生的班主任通知学生任课老师参加，订时间安排饭店等一些工作都需精密部署。一个班的学生有大多数家长排着号的和班主任、任课老师联系着请客的事，好像不请客心里就不踏实这个班的学生差不多请完客了这个学期也该结束了接着是春节、教师节、中秋节等了就该安排给班主任任课老师送礼了……年年如此默默无闻的红烛照亮的是师德的光芒。“百年大计教育为本教育大计教师为本”,对孩子的现在和未来家长、教师要负根本的责任。其实有不少老师是反对吃请、送礼的我们今天师生之间是平等的关系学生尊重老师老师也要尊重学生。今天的老师是一个社会化的职业不是为哪一个人服务的。而是为国家和社会服务的。学习教育的目的.除了传播知识.培养能力.还要把学生培养成有良好道德素养的现代公民。如果我们默许甚至纵容师生之间的送礼之风 。则会在师生关系中揉进低俗的市侩气。让这种不良的风气在校门口止步，将是对社会环境有力的净化。 五、推行绩效工资吸引人才到农村任教。教师队伍建设还存在着很严峻的挑战，最突出的是农村教师队伍建设，义务教育的老师特别是农村义务教育的老师的工资收入、住房、福利待遇、社会保险等要不低于当地公务员的水平，可事实并不是这样，现在还不改变，老师的积极性怎么调动起来，怎么能吸纳社会上优秀的人才当老师，吸引优秀人才到农村、到基层长期任教。 以上几点只是的否个人的观点，让真正的“人类灵魂的工程师”奉献无私的爱这是对自己、对学生、对家庭、对社会、对民族、对国家的大爱。