排球垫球说课.pptVIP

去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 * 授课学校：汉源县第二中学 授课年级：初一年级 授课教师：汤秋韵 1.指导思想与理论依据 2.教学背景分析 3.教学目标 4.教学重难点 5.教学方法与手段 6.教学流程 7.教学效果评价 8.本课特点 （一）指导思想理论依据 本节课始贯彻“健康第一”的指导思想，遵循以学生为主体、教师为主导、练习为主线、领悟为目的教学原则，培养学生自主自信、勇于探索、团结协作的优良品质。力求做到在玩中学、学中乐，从而激发学生的体育兴趣，掌握锻炼身体的方法，培养终身体育意识。 （二）教学背景分析 【教材分析】：正面双手垫球是初中过程性评价必修学习内容。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用 排球单元计划为6次课，本次课为第3次课，课的重点为手型、击球点和触球部位（第1.2次课学习基本手型、移动步伐、自垫球、自主探究） 【学情分析】本次课的授课班级为初一2班学生，共有47人 学生特点：该班学生思维活跃，有一定的认知、归纳、探究能力，求知欲强 ，直观接受能力较强。 以往存在问题：随意性强，自控能力较差。同时存在着个体差异，发展水平不平衡。 （二）教学背景分析 （三）教学目标： 知道正面双手垫球时手臂插到球下，两臂夹紧成一平面，用腕关节以上下10厘米左右的部位击球 认知目标 技能目标 初步掌握正面双手垫球的基本技术动作，提高学生灵敏、协调等身体素质；85%的学生能够在4米的距离内将球垫到位置 情感目标 树立规范锻炼、勇于尝试的精神，培养学生勇于发现并解决问题的能力。 教学重点：插臂、夹肘、与击球时机 教学难点：身体协调配合与方向 (四)教学重难点与教学方法 （五）教学方法与手段 1.两人原地垫固定球 2.两人上一步垫固定 球 3.学生自抛自垫练习 4.一抛一垫练（相距4米相对站立） 5.两人一组对垫练习 6. 展示学生评价 学法 教法 1.自主探究 2.讲解示范 3.组织练习 4.集中纠正与分组指导 5.展示互评 6.游戏提高 （六）教学流程 课堂常规 队列练习 热身跑 球操 集合放松操 小结与评价 回收器材 讲解与示范 学习与发展 合作与发挥 开始准备部分12’ 基本部分20’ 结束部分3’ 正面双手垫球技术 （1）教师提问：垫球分为哪几部分组成 （2）两人一组，交替进行练习 A．学生自主探究对垫方法，各种姿势。 B.垫固定球：方法：两人一组，一人持球于腹前 另一人做垫球练习。 C.上步垫固定球：一人持球，一人上一步垫固定球 D.自抛自垫，每人一球，自己垫球，将球垫起高度在1米左右 E.一抛一垫，两人相距4米，互相垫球交换练习 F．对垫练习，掌握击球时机。 实战应用：游戏——垫球接力赛 游戏方法：学生分四组，一手名同学手持排球站在本组对面，听到口令后，第一名同学迅速跑到指定地点垫回同学抛过来的排球，然后转身迅速跑回击第二名同学的手，依次类推，最先到达的组为胜利。 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件