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国际经济学 课程 教 案 课程编号：03003 总学时：51 周学时：3 适用年级专业（学科类）：二年级经济学类、统计学专业 开课时间： 学年第 学期 使用教材：张玉柯主编《国际经济学》 授课教师姓名：《国际经济学》课程组 章节 第一章 绪论 课时 3 教 学 目 的 通过本章的学习，使学生认识国际经济学这门课的研究对象、特点及与其一般经济学的关系，了解国际经济学的基本内容和基本理论框架，同时还要了解国际经济学理论发展的过程，掌握国际经济学的基本分析方法和分析工具。 教学 重点 及 突出 方法 本章的重点有三个问题，即国际经济学的研究对象、特点，国际经济学的基本内容和基本理论框架，国际经济学的基本分析方法和分析工具。 绪论部分以课堂讲授为主。 教学 难点 及 突破 方法 本章的难点是际经济学的基本分析方法和分析工具。由于国际经济学是西方经济学的下游课，学习国际经济学需要学生有扎实的西方经济学基础，但我们的学生在这方面还有欠缺，虽然已经学过，但很多知识已经模糊不清了，这就需要在较短的时间内带领学生把西方经济学的基本分析工具系统的回忆一遍。采取学生回忆和教师补充相结合的方法。 相关 内容 素材 学习国际经济学的重要性 近代以来，特别是20世纪70年代以来，以国家为主体的国际经济活动日益频繁，所涉及的范围也越来越广泛。通过国际贸易、投资及劳动力流动等途经，各国经济之间的相互依赖程度在不断加强。当今世界，没有哪一个国家能在经济上孤立存在。有句俗语：美国打喷嚏，欧洲就发烧，全世界就感冒。人们还用“蝴蝶效应”来比喻各国经济之间的这种相互影响和相互制约。美联储主席格林斯潘的一句话可以使世界股市剧烈波动……。 生活中我们也能真切的感受到这一点：比如当一个人购买一台东芝笔记本、一台松下电视机、一辆宝马轿车、或者一瓶XO、一件法国名牌时装、一块瑞士劳力士等等，他或她显然买的是外国货。其实更多的时候、我们并没有意识到，我们所使用产品的零部件是国外生产的。电脑芯片、显示器、内存条，电视机的显象管、衣服的面料（南韩丝、奥毛），汽车发动机等都来自国外，许多产品我们现在很难分辨清是进口还是国产（生产国际化）。 作为旅行者，我们需要把￥兑换成＄、￡、法郎、里拉或者日元等外币以支付住宿、观光和购买纪念品的费用。国际经济事件几乎每天都见诸于各种媒体的报道。例如中国取消对韩国电信产品报复性关税，欧盟缺乏理性对我国产品的反倾销何时终结，欧盟共同的农业政策有违公平竞争，美国抱怨日本不允许美国出品在日本市场上像日本产品在美国市场上那样自由的销售，等等。以上这些问题都直接和间接与国际经济学有关。 教 学 过 程 教师授课思路、设问及讲解要点 国际经济学的研究对象 国际经济学的研究对象 国际经济学与一般经济学的联系与区别 国际经济学的基本内容 国际经济学的基本内容 贸易基础 贸易理论 贸易结构 贸易利益分配 政策措施 国际贸易（微观）贸易政策 贸易政策的福利影响 贸易保护主义理论 资本的国际流动 生产要素国际流动 劳动力的国际流动 国际经济学 外汇和外汇市场 国际金融基础知识 国际收支 国际金融（宏观） 汇率决定理论 国际金融理论 国际收支调整理论 开放经济条件下的宏观经济政策 国际货币体系 国际经济学理论发展概况 国际经济学的研究方法和分析工具 国际经济学的研究方法 （1）局部均衡分析和一般均衡分析 （2）微观分析和宏观分析 （3）态分析和动态分析 （4）定量分析和定性分析 （5）实证研究和规范研究 二、国际经济学的微观分析工具 第四节 学习国际经济学的重要性及学习方法（补充） 教 学 后 记 本章是绪论，要求学生掌握国际经济学这门课的研究对象、特点及与其一般经济学的关系，了解国际经济学的基本内容和基本理论框架，同时还要了解国际经济学理论发展的过程，掌握国际经济学的基本分析方法和分析工具。为后续的学习奠定基础。 思考题： 1. 国际经济学的研究对象是什么？国际经济学与一般经济学有何联系？ 2. 简述国际经济学理论的发展概况。 章节 2. 古典的国际贸易理论 课时 3 教 学 目 的 学习目的和要求：通过本章的学习、要求学生了解比较利益理论的发展过程，掌握重商主义的基本思想及绝对优势理论、相对优势理论、机会成本理论的基本内容及其评价，尤其要深刻领会用图形说明的机会成本不变条件下的贸易基础和贸易所得。 教学 重点 及 突出 方法 重点是绝对优势理论、相对优势理论、机会成本理论的基本内容及其评价。 方法：课堂讲授为主，然后让学生复述。 教学 难点 及 突破 方法 本章的难