绘家乡美景抒爱乡真情作文指导.ppt

绘家乡美景 抒爱乡真情 1、知识与能力：培养学生观察与想象的能力，教会学生抓住景物特征，综合运用多种修辞手法，多角度写景的方法。 2、过程与方法：在观察感悟评说的过程中，描绘家乡美丽的风景，记录大自然的伤痛。 3、情感与价值观：激发学生热爱家乡关注家园的情感。 学习目标 绘家乡景色 抒爱乡真情 抓住特征 描绘画面 巧用修辞 融情入景 侧面烘托 多种角度 一定顺序 小角度切入 绘景抒情 以绘家乡美景或写环境恶化为范围，从大处着眼，小处落笔进行拟题训练。例:《家乡那道美丽的风景线》《家乡——，真——》《风景这边独好》《愿家乡更美好》《山之魂》《最爱那个角落……》《林语》等 教师范文引路： 家乡小河变奏曲 有这样一个地方，它可以孕育你童年的快乐，激发你青年的思索，勾起你中年的牵挂——这就是家乡，家乡的景色像一支跌宕起伏的乐曲，时时萦绕在耳边。 轻柔舒缓的小夜曲 我的家乡是位于滦河畔的一个小村庄，这里依山傍水，童年的我最爱村南的那片树林，那条小河，那宁静的有月亮的夜晚。 夏夜晚风习习，我和小伙伴们蹦着跳着，追着闹着来到小河旁，鞋也顾不上脱就直奔河里，河水褪去了白天的燥热，凉凉的，小脚丫踩在鹅卵石上，滑滑的，风儿把头发吹到耳际，痒痒的，望着河里面硕大的明亮的月亮的倒影，我的心越发的沉静，我感觉我们这群孩子就是穿梭在这条河里的鱼儿自由自在。。。。。。 河边那需要我双手合围才能抱的过来的杨柳，此时就像我那慈祥的奶奶用她那婆娑的树影在看护着我们，使我们在豆麦蕴藻的芳香里，在皎洁如水的月光里忘记了时间，倾听着蛙叫和几声蝉鸣，如同听着一首轻柔舒缓的小夜曲，直到村里里传来了大人叫孩子回家的声音，我们才回过神来。。。。 疾风暴雨的狂想曲 光阴流转，美好的时光总是那么短暂，后来我随父母去远方上学，只能寒暑假回来了，永远忘不了每次回来那痛彻心肺的感觉，它如疾风暴雨，总是让我愤怒。 曾几何时河边的树全被砍光了，甚至树根也被挖光了，只剩下那一个个大坑，像一张张正在嚎啕大哭的嘴，又像一只只怪兽的眼睛，在怒视着砍伐它的人们，曾几何时，清澈的河水不翼而飞了，只剩下了硌脚的碎石和肮脏的野草，曾几何时，沙尘四起，遮天蔽日，狂风呼啸，整个村庄笼罩在黄土的烟雾里，是啊，没有了杨柳的庇护和河水的浸润，一点风沙对于家乡来说就是一场灾难啊！家乡干涸的河床满目疮痍，这是对那些乱砍乱伐者的鞭挞，也带给我疾风暴雨的思索——人类到底想干什么？ 蓬勃有力的协奏曲 魂牵梦萦的家乡小河啊！终于在我阔别家乡十五年后在这个明媚的春光里再一次展现在我的面前。 恍若梦里，这是你吗？河边的杨树郁郁葱葱，虽然不太粗壮，但却像挺拔的士兵，生机勃勃，威风凛凛；小河虽然只是涓涓细流，但河边的野花竞相开放衬托着小河是那样妩媚；近处的河道被修整过，平平坦坦，整整齐齐；远处一座石桥跨河而立，车辆川流不息，一派热闹繁忙的景象。朝阳斜射在河面上，演奏出一首蓬勃有力的协奏曲。 啊！家乡的小河你就像一个被大人弄丢的孩子终于找到了回家的路，愿你弹奏的乐曲永远优美动听，永远永远。