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数学学科组目标任务 (2018-2019学年第二学期) 负责人：*** 指导思想和工作思路 本学期，数学组要在教务处、科研处的指导和领导下，不断规范 教育 教学行为，提高 教学、教研、科研质量，不断强化组内创新意识，在师资队伍建设、教研活动（集体备课）、课堂教学上再创新方法。实现数学组教学质量新的提高。 具体工作目标及措施 教学常规工作 1、深入落实同头备课。各备课组长要带领组内成员认真备课。每周固定时间、地点。每周备课一下午。做到五统一，即：统一进度、重点、难点、练习、测试。分为五步走：个人备课，备课组长说课，集体议课，改进教案。但教案要突出个性，各有千秋。 2、做到超周备课。要求组内青年教师写详案 ，教案书写规范。备课时在导入新课上多下功夫。（措施：组内不定期抽查） 3、重视课堂 教学环节，提高课堂教学质量。第6周、第七周为教学作课周。以赛促练，以赛促教。做课后组内展开教学交流。 4、把好训练巩固关，研究训练的方式方法。有效练习巩固；抓好错题过关、数学知识积累，养成良好的学习习惯。作业分层布置。 教师要及时批改、讲评作业，进行纠错和查漏补缺。教2班，各批1/2，教3班，各批1/3。 5、在各班继续落实纠错本的建立。 以测促学。 6、高一、高二、高三各个年级至少每一章讲完后要有配餐作业，并留底备案。在配餐中体现学生学习的薄弱环节，起到查漏补缺的作用。 7、为了提高学生的数学素质，要加强课后辅导。教师要重视自习辅导，利用自习补充必要的基础知识。 8、坚持在高一、二年级进行双周统测，贯彻作业当考试，考试当作业的办法。以测促学。 9、高三进行5次模拟考试，各备课组长负责出卷、安排阅卷、登统，并交教务处备案。 10、组内不定期抽查教案3次。 二、重视对组内青年教师的培养，使之尽快胜任工作 1、围绕六月三日校做题大赛，将在备课组内开展两周一次的做题及研讨活动，提高教师对高考考试范围、重点的把握能力，以便平时教学做到有的放矢。 2、继续落实师徒帮教对子活动。要求师傅每周听徒弟的课不少于1节。听课后要和徒弟交换意见，指出教学中的闪光点及不足，提出修改意见。 3、青年教师要多听课，听课每周不少于1节，虚心学习，尽快进步。全组以备课组为单位，相互听课，同时多听青年教师的课，在评课中相互取长补短，带动青年教师进步。备课组长，学科组长每月上交一次听课记录。 4、继续加强青年教师基本功训练。每位青年教师完成软笔书法18页，硬笔书法10页的任务，同时加强普通话、粉笔字的练习，提高基本功。 三、教科研工作 1、充分利用学科组活动时间，学习教育教学理论，组织组内教师点击科研处的版面，观看教学讲坛。学习教改新方法，注重研讨教学实践中存在的问题。如：成考班校本教材投放使用中存在的问题。 2、及时下发科研处编写的科研理论资料，提倡组内老师自学并运用于教学实践，鼓励老师们善于学习，勤于思考，把教学经验积累起来，归纳精华，写成论文，做学习型、研究型教师。 3、组内老教师要积极帮助18年入校的青年教师做好“评优课”。 4、认真开展课题的研究，组内准备申请“十一五规划”课题。 四、积极开展第二课堂活动，努力提高第二课堂活动的质量 1、高一、利用课上及自习时间做好辅差工作，高二组织好尖子生培优工作。 2、高一、高二期中考试前后要开展数学竞赛。 3、高三加大尖子生的辅导力度，力争高考平均成绩进入市前三名。 五、创新点：数学组这学期准备在以下方面进行教学尝试。 1、围绕六月三日校做题大赛，将在备课组内开展两周一次的做题及研讨活动，提高教师对高考考试范围、重点的把握能力，以便平时教学做到有的放矢。 2、以高二为试点在数学组内试行导学案。由徐振超老师牵头，这一学期为学生准备学案，让学生做到学有所依，有的放矢。最终把资料刻成光盘，形成资源共享。 3、高考后，全组教师对高考命题进行分析，进一步把握高考方向。 数学学科组 2019、3、3