人教版高中生物必修二第三章第3节《DNA分子的复制》.pptVIP

生物的亲代与子代之间，通过什么实现遗传性状的稳定性的? DNA的复制 温故知新： DNA的基本组成单位是 ， 2.DNA空间结构？有哪些特点？谁提出的？ 脱氧核苷酸 ①双螺旋 两条链 反向平行 ②脱氧核糖和磷酸交替连接排列在 外侧，构成基本骨架 ③碱基通过氢键形成碱基对，排列 在内侧，遵循碱基互补配对原则 沃森和克里克 何谓DNA的复制？ 所谓DNA的复制就是指，1DNA→2DNA 　　 新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？ 最早提出的DNA复制模型有两种 全保留？半保留？ （一）提出问题： DNA是怎样进行复制的？ 一、探究DNA的复制 1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分； （二）提出假说:　DNA是半(全)保留复制 2、半保留复制：新形成的分子中一半是新的，一半是旧的； 请你根据文字描述，在空白处画出复制结果 （二）提出假说:　DNA是半(全)保留复制 子一代 亲代DNA分子 半保留复制 全保留复制 子二代 问题1:如果要在实验中直观地区别、“标识” 　　　母链或子链,可以采取什么办法？ 同位素标记法 问题1:如果要在实验中直观地区别、“标识” 　　　母链或子链,可以采取什么办法？ 问题2:可以用什么元素的同位素进行标记? 同位素标记法 C 、H 、O、 N 、P 亲代DNA在15N的环境中进行培养，一段时间后，亲代DNA就带上了15N的标记，然后将DNA放在14N的环境中进行培养，则新形成的子代链就会被14N标记 15N/15N-重型DNA(全部) 子一代 子二代 亲 代 15N/14N-中型DNA(全部) 15N/14N-中型DNA(1/2) 14N/14N-轻型DNA(1/2) 半保留复制 15N/15N-重型DNA(全部) 15N/15N-重型DNA(1/2) 15N/15N-重型DNA(1/4) 14N/14N-轻型DNA(3/4) 全保留复制 子一代 子二代 亲 代 14N/14N-轻型DNA(1/2) （三）演绎推理： 问题: 复制后的DNA分子通常是随机混合在一起的，不易分离。怎么区分不同元素标记的DNA分子？ 可以通过离心使其发生分层(15N质量大于14N) 复制前 复制后 密度梯度离心技术 本实验根据试管中DNA所在的位置来区分亲代与子代的DNA。 将样品与适当的溶剂介质混合后离心，各种颗粒会在与自身密度相同的介质处形成沉降区带。 14N/14N—DNA 15N/14N—DNA 15N/15N—DNA 轻链 中链 重链 实验材料： 大肠杆菌、含15N的培养液、含14N的培养液、提取 DNA的各种试剂和器材、离心机、离心管 （大肠杆菌20min繁殖一代） （四）验证实验 DNA半保留复制的实验依据 （四）验证实验 科学家做的大肠杆菌培养实验结果 全重 全中 14N/14N 15N/14N 15N/15N 亲代 子一代 子二代 轻 中 重 （五）得出结论 DNA复制的方式：半保留复制 　　　 　 模拟演练 问题探究 1、复制产生的子代DNA 在组成成分及结构上 与亲代DNA是否一致？ 2、亲子代DNA所蕴 含的遗传信息是否 相同？ 复制一次 二、DNA复制的过程 二、DNA复制的过程 在看视屏的过程中思考以下问题： 1.根据DNA的复制过程，尝试给DNA复制的概念。 2.回忆学过的细胞分裂知识说出DNA复制的时期？ 3.结合细胞中DNA的分布，说出DNA复制的场所在哪里 4.分析并归纳DNA复制需要哪些条件? 5.DNA复制的过程怎样？ 6.结合DNA的结构特点，尝试说出DNA复制准确进行的原因? 7.尝试总结DNA复制的意义?回想本节课开始时的图片解释生物亲子代间性状相似的原因 二、DNA复制的过程 思考及小组讨论解决以下问题： １、根据DNA的复制过程，尝试给DNA复制的概念。 2、回忆学过的细胞分裂知识说出DNA复制的时期？ 3、结合细胞中DNA的分布，说出DNA复制的场所在哪里？ 真核生物：细胞核（主要）、叶绿体、线粒体 原核生物：拟核 病毒：宿主细胞 有丝分裂间期 减数第一次分裂的间期 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程 二、DNA复制的过程 二、DNA复制的过程 4、分析并归纳DNA复制需要哪些条件? 5.DNA复制的过程怎样？ 6.结合DNA的结构特点，尝试说出DNA复制准确进行的原因? 7.尝试总结DNA复制的意义 ①模板：亲代DNA的两条母链 ②原料：4种脱氧核苷酸 ③能量：ATP ④酶：解