100713高三生物《专题2课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》.pptVIP

二 实验设计 2. 实验流程： （3）微生物的培养与观察 ①培养皿编号：104、105、106各编号三个 培养皿。 ②每个培养皿加入牛肉膏蛋白胨琼脂培养基 15ml。 ③用移液管按照编号分别加入不同浓度土壤 稀释液各0. 1ml，转动培养皿，使土壤稀释 液与培养基混合均匀。 ④冷却倒置放入30~37摄氏度的恒温培养箱中 培养。观察纪录。 三 操作提示 三 操作提示 1. 无菌操作 2. 做好标记 3. 规划时间 四 操作提示 三 操作提示 1. 无菌操作 2. 做好标记 3. 规划时间 四 结果分析与评价 五 课题延伸 五 课题延伸 怎样对分离的菌种作进一步的鉴定? 2. 怎样判断细菌分解尿素的化学反应是否发生？ 3. 怎样鉴定某细菌能够分解尿素？ 五 课题延伸 怎样对分离的菌种作进一步的鉴定? 2. 怎样判断细菌分解尿素的化学反应是否发生？ 3. 怎样鉴定某细菌能够分解尿素？ 借助生物化学的方法 五 课题延伸 怎样对分离的菌种作进一步的鉴定? 借助生物化学的方法 CO（NH2）2 + H2O CO2+2NH3 脲酶 2. 怎样判断细菌分解尿素的化学反应是否发生？ 五 课题延伸 怎样对分离的菌种作进一步的鉴定? 借助生物化学的方法 CO（NH2）2 + H2O CO2+2NH3 脲酶 通过检测培养基pH变化来判断 2. 怎样判断细菌分解尿素的化学反应是否发生？ 五 课题延伸 怎样对分离的菌种作进一步的鉴定? 2. 怎样判断细菌分解尿素的化学反应是否发生？ 3. 怎样鉴定某细菌能够分解尿素？ 借助生物化学的方法 通过检测培养基pH变化来判断 五 课题延伸 怎样对分离的菌种作进一步的鉴定? 2. 怎样判断细菌分解尿素的化学反应是否发生？ 3. 怎样鉴定某细菌能够分解尿素？ 借助生物化学的方法 通过检测培养基pH变化来判断 在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红 指示剂。培养某种细菌后，如果pH升高，指 示剂将变红 ，说明该细菌能够分解尿素。 请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养 物质。其中最主要的碳源是________，氮源是 ______。 (2)该培养基按物理性质划分是_______培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。 例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方 请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养 物质。其中最主要的碳源是________，氮源是 ______。 (2)该培养基按物理性质划分是_______培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。 4 例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方 请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养 物质。其中最主要的碳源是________，氮源是 ______。 (2)该培养基按物理性质划分是_______培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。 4 葡萄糖 例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方 请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养 物质。其中最主要的碳源是________，氮源是 ______。 (2)该培养基按物理性质划分是_______培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。 4 葡萄糖 尿素 例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方 请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养 物质。其中最主要的碳源是________，氮源是 ______。 (2)该培养基按物理性质划分是_______培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。 4 葡萄糖 尿素 固体 例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方 请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养 物质。其中最主要的碳源是________，氮源是 ______。 (2)该培养基按物理性质划分是_______培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。 4 葡萄糖 尿素 固体 选择 例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方 (3)该培养基具有选择作用的原因是 。 例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方 专题2 微生物的培养与应用 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 一 研究思路 （二）统计菌落数目 2.稀释涂布平板计数法: 应用： 统计样品中活菌的数目 原理： 当样品的稀释度足够高时，培养基表面 生长的一个菌落，来源于样品稀释液中 的一个活菌，通过统计平板上的菌落数， 就能推测出样品中大约含有