七年级科学上册第1章科学入门1.5科学探究资料讲义浙教版.pptVIP

第5节 科学探究 第1章　科学入门 第5节 科学探究 新知学习 互动探究 第1章　科学入门 课堂小结 第5节 科学探究 考纲要求： 1. 从日常生活与基本的现象探究中，体会科学探究的重要性。 2. 从对科学现象的探究安全中，体会科学探究的一般步骤和基本方法。 3．会对简单的科学问题进行问题的提出、猜想与假设、探究方案制订、获取事实与证据、解释检验与评价、表达与交流。 第5节 科学探究 重要提示： 实验设计时要遵循的原则：①对照原则；②等量原则；③单一变量原则：即控制其他条件不变，而只改变其中一个条件；④多个参与原则：采取多个个体参与实验，避免偶然因素的发生。 新知学习 第5节 科学探究 新知　科学探究 ____________是获得科学知识的一种基本方式。它是一个不断地发现问题，通过多种途径寻求______，运用创造性思维来解决问题，并通过________与________达成共识的过程。 科学探究的步骤： (1)__________________________； (2)建立________________； 科学探究 证据 评价 交流 发现和提出问题 猜想与假设 第5节 科学探究 (3)________________； (4)________________； (5)得出结论； (6)评价与交流。 制订探究计划 获取事实或证据 第5节 科学探究 我们一起来探究： 对于“根据人脚印的长度判断人的身高”的探究，你提出的问题是______________________________？ 你的猜想与假设是________________________________________。 我们能得到和使用的信息越多，对信息的综合分析越细致，得出的结论就越________。 人脚印的长度与身高有什么关系 人脚印的长度与身高存在一定的比例关系 可靠 互动探究 探究点一　生活中的探究 第5节 科学探究 [情景展示] 第5节 科学探究 [问题探究] 图片内容说明了什么？ _______________________________________________________________________________________________________________ [思考交流] 第5节 科学探究 [归纳提升] 在探究问题时，我们一般会先假设几种可能的原因，再对每一种原因产生的结果进一步探究，直到找到真正的原因，并采取相应的措施。 [课堂速记] _______________________________________________________________________________________________________________ 探究点二　科学家的探究 第5节 科学探究 [情景展示] 第5节 科学探究 [问题探究] 人类是怎么样获得抵御天花的有效办法的？ [思考交流] _______________________________________________________________________________________________________________ 第5节 科学探究 [归纳提升] 科学探究步骤：首先要发现和提出问题；然后建立猜想或假设；接着对研究的问题制订探究的计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验；用口头或书面报告等形式表达，并与他人讨论和交流探究的过程与结果。 第5节 科学探究 [课堂速记] _______________________________________________________________________________________________________________ 课堂小结 第5节 科学探究 科学探究 生活中的探究 科学家的探究 我们一起来研究 第5节 科学探究 科学探究的过程 发现和提出问题 建立猜想与假设 制定研究计划 通过观察、实验等途径获取实验事实或证据 检验猜想或假设（得出结论） 表达、谈论与交流