李逊芳团队与信息化相融打造艺术学习新空间.docVIP

PAGE PAGE 4 与信息化相融，打造艺术学习“新空间” ——上海市艺术信息化实践团队成果 上海市现代音乐职业学校 李逊芳 摘要：“互联网+”时代，艺术课程要整合当代信息技术，了解学生需求，开发教学资源，拓展课程的内涵和外延，帮助学生形成积极的学习态度、科学的探究精神，培养学生的艺术通感和整体艺术素养。本文对中学艺术学科信息化实践研究团队在艺术课堂与信息技术融合、探索、实践进行了阐述与思考。 关键词： 信息技术 艺术教育 新空间 团队发展 随着“互联网+”时代的到来，信息技术以崭新的视角、综合的发展态势开拓了的教学的新领域。学习环境不断改善、学习工具不断丰富、学习资源不断拓展，也给中学艺术教学带来了新的机遇与挑战。艺术学科如何主动适应时代发展，探索新型的教学方式？如何运用信息化手段解决艺术学习中“体验少，创作难”的瓶颈？如何整合信息资源创新现代艺术实践平台，凸显学生主体地位，满足学生的个性需求？如何提升艺术教师的信息素养，促进艺术的育人效果？ 为了在此领域中有所突破，上海市中小学中青年骨干教师团队发展计划“中学艺术学科信息化实践研究团队”根据新课程要求和学生的需求，立足课堂，以“艺术为内核，信息为手段”，将现代多媒体数码音乐、影像技术、网络平台、信息技术融入教学，在教育资源数字化、教学支持网络化和学习方式多元化等方面积极探索，初步形成开放、互动、共享