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* 新课导入 集体的力量 学习目标 1.理解集体的含义,体会在集体中获得的温暖。 2.知道集体力量的来源,理解个人与集体之间的关系。 3.理解集体的作用。 新课探究 探究点一:集体的温暖 学校社团活动 社会实践活动 运动会 开学典礼 学校团体活动 拔河比赛 温馨、快乐、温暖、团结、自豪…… “我” “我” “我” “我” “我” “我” “我们” 重要形态 集 体 集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。 情景一 我生病了,在家休息,同学打电话问候,帮我补习功课。 情景二 如果下雨忘记带雨具,不用担心,我们有好同学,可以帮助我。 说一说你在集体中感受温暖的片段。 小组讨论 安全感和归属感 在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。 集体荣誉感 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。 令我们骄傲自豪、给我们温暖和力量、激励我们前进。 探究点二:集体的力量 三个和尚没水吃 三个和尚为什么还没水吃呢?? 集体的力量 来源于成员共同的目标和团结协作。 来源 个 人 集 体 个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大; 个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 关于集体力量的谚语或俗语 众人种树树成林,大家栽花花才香。 众人一条心,黄土变成金。 集体是力量的源泉,众人是智慧的摇篮。 众人拾柴火焰高。 智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。 只要人手多,石磨挪过河。 鱼不能离水,雁不能离群。 集体的力量如钢铁,众人的智慧如日月。 …… 集体的力量 集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 作用 能说出两条你们班的班规吗? 可能有的同学说不出来,但是大家都在默默地遵守,没有违背班规的表现! 不准乱扔垃圾 不许骂人、打架 * *
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