2016年高考地理一轮复习讲练测 第5讲 地球的公转运动及其地理意义 讲 （教师版）.docVIP

第5讲 地球的公转运动及其地理意义 第一部曲 讲 【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考 考纲 考纲细化 考题预测 地球公转的地理意义 1．掌握地球公转运动的轨道特征，掌握昼夜长短的变化规律。 2.理解正午太阳高度大小的时空分布规律，了解正午太阳高度的计算方法。 3．理解昼夜长短、正午太阳高度与四季、五带形成的关系，了解四季、五带的划分。 1.以重大时政事件为背景，结合光照图，综合考查昼夜长短、正午太阳高度及季节的判断。 2.以实际生活知识，如楼间距、太阳能热水器等为切入点，考查太阳高度的计算。 3．结合地球在公转轨道上的位置图示或日照图示考查季节判断、地球上日照状况(昼夜长短、正午太阳高度)。某一区域或季节气候特点、洋流流向、河流水文特点(水量大小，河口盐度大小等)、自然景观(植被枯萎或葱绿)、农事活动、盛行风向、旅游资源。 【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通 横向联系 纵向联系 【直击真题剖析高考】——感受真题体会命题方向 （2015?上海卷）下图为甲、乙两地某日从日出到日落太阳高度角日变化示意图，其中甲地位于北半球。 28、据图推测，乙地位于（ ） A、东半球赤道上 B、东半球北回归线上 C、西半球赤道上 D、西半球北回归线上 29、据图推测，该日应该是北半球的（ ） A、春分日 B、夏至日 C、秋分日 D、冬至日 30、甲、乙两地实际距离大约是（ ） A、1万千米 B、2万千米 C、3万千米 D、4万千米 【答案】28、C 29、B 30、B 【解析】 试题分析：28、甲地位于北半球，此日甲地昼长为12小时16分，北半球处于夏半年，太阳直射点位于北半球。乙地昼长恰好为12小时，乙地只能位于赤道上。乙地正午太阳高度出现在北京时间24点，可计算乙地经度为60°W，乙地位于西半球。C正确。 29、此日赤道上正午太阳高度为66°34′，且直射点位于北半球，可计算出太阳直射点位于北回归线。正午太阳高度H=90°—当地与直射点的纬度差=90°—（0°+X°）=66°34′，即X=23°26′N，故B正确。 30、夏至日时甲地昼长接近12小时，故甲地接近赤道，甲地正午太阳高度出现在北京时间12点，故甲地位于120°E上，与乙地位于同一个经线圈，两者的距离约为赤道长度（4万千米）的一半。故B正确。 考点：昼夜长短、直射点位置、距离。 （2015?浙江卷）11、下图为某地地方时12时的太阳周年位置轨迹示意图。若甲、乙两个位置的太阳高度之和为90°，则乙位置太阳高度为（ ） A、47° B、43° C、23.5° D、21.5° 【答案】D 【解析】 试题分析：读图可以判断，乙大于0°，该地没有极夜现象，也没有阳光直射现象。若甲、乙两个位置的太阳高度之和为90°，甲与乙位于温带范围，太阳高度角之差是47°，可以计算出乙的正午太阳高度是21.5°，D对。考点：本题考查正午太阳高度的计算，正午太阳高度的变化规律。 【名师点睛】 白天的太阳高度大于0°，夜晚太阳高度小于0°，在晨昏线上的太阳高度等于0°，所以读图可以判断该地没有极昼极夜现象。甲、乙两个位置的太阳高度之和为90°，所以该地无直射现象。甲、乙两个位置的太阳高度之和为90°，二至日太阳高度角的差值是47°，可以计算出太阳高度。 （2015?重庆卷）二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一，寒露节气在每年公历10月8日左右。据此回答以下问题。 3.地球绕太阳一周为360°，以春分日地球在黄道上的位置为0°，则寒露日地球在黄道上的位置为（ ） A.15° B.105° C.195° D.285° 【答案】3.C 【解析】 试题分析： 3.春分日为每年3月21日前后，寒露日为每年10月8日前后，地球绕太阳公转导致地球在黄道上的位置变化，根据地球公转一周（约为365天）为360°，约为每天公转1°，则可计算出寒露日地球在黄道上的位置为195°。考点:主要考查地球公转特点。 【名师点睛】该组试题以二十四节气为切入点，将天气系统、农业活动、地球运动等主干知识放到同一题组，凸显了近年来高考地理注重主干知识考查的特点。要求学生能够根据题干中所提供信息（“露气寒冷，将凝结”、“上午忙麦茬，下午摘棉花”等），结合所学知识对地理事物（寒露）成因、地理现象（农业活动）分布等做出准确推断，注重考查学生灵活运用地理基础知识解决实际问题的能力。 （2014·新课标I卷）太阳能光热电站（下图）通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，