二氧化氮和一氧化氮及其对环境的污染.PPTVIP

【变式训练】(2011·临汾高一检测)2010年世界环境日(6月5日)的主题是：多个物种、一颗星球、一个未来。中国主题：低碳减排、绿色生活。空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是( ) A．推广使用燃煤脱硫技术，防止SO2污染 B．实施绿化工程，防治可吸附性颗粒污染 C．研制开发燃料电池汽车，消除机动车尾气污染 D．加大石油、煤的开采速度，增加化石燃料的供应量 【解析】选D。加大石油、煤的开采速度，增加化石燃料的供应量会产生更多的SO2、NO2等污染气体，不利于“蓝天工程”建设。 【典例】某氮的氧化物和一氧化碳在催化剂的作用下充分反应，生成氮气和二氧化碳。若测得氮气和二氧化碳的物质的量之比为1∶2，则该氮的氧化物是 A.N2O B.NO C.NO2 D.N2O5 【思路点拨】解答该题的步骤为: (1)设氮氧化物化学式为NOx； (2)据信息写出化学方程式; (3)据原子守恒即可求出x。 【自主解答】选B。设氮氧化物的化学式为NOx，由题意先写出反应物和生成物，再写出N2、CO2的化学计量数1和2，然后分别根据N、C原子守恒得出NOx、CO的化学计量数是2和2。得出方程式2NOx+2CO====N2+2CO2，根据O原子守恒得：2x+2=4，解得：x=1，所以NOx为NO。 【互动探究】(1)在该反应中体现了氮氧化物的什么性质？ (2)氨气在一定条件下也能与氮氧化物反应生成氮气和水， 请你写出NO与NH3反应的化学方程式。 提示：(1)该反应中NO中氮元素的化合价降低，体现了NO的 氧化性。 (2)据得失电子守恒即可写出反应： 【变式训练】在NO2被水吸收的反应中，发生还原反应和氧化反应的物质的量之比为( ) A．3∶1 B．1∶3 C．1∶2 D．2∶1 【解析】选C。在 中， 3 mol NO2中有2 mol失电子，被氧化，发生还原反应。 【典例】在标准状况下，把22.4 L NO、NO2的混合气体通入装有1 L水的密闭容器中，再向该容器中充入足量的O2，完全反应后(假设反应过程中液体体积不变)，容器中所得的溶液的物质的量浓度为 A.无法计算 B.1 mol·L-1 C.0.5 mol·L-1 D.1.5 mol·L-1 【易错选项】A 【易错剖析】 易错选项分析 错选A的原因在于对本题的解题思路不明确。很多学生错误地认为因为不知道混合气体中NO、NO2的具体量，所以也就无法计算出两者反应后生成的HNO3的物质的量浓度。实际上本题中的NO、NO2在足量的氧气条件下会全部生成HNO3，因此只要根据反应过程中的N守恒，就可以很简单地算出HNO3溶液的物质的量浓度为1 mol·L-1。在以后的学习中，元素守恒思想有时可能是一种很有效的解题方法。 【标准答案】B 1.(2010·四川高考)节能减排对发展经济、保护环境有重要意义。下列措施不能减少二氧化碳排放的是( ) A.利用太阳能制氢 B.关停小火电企业 C.举行“地球一小时”熄灯活动 D.推广使用煤液化技术 【解析】选D。A项，利用太阳能制氢，实质是使水分解来制氢，不会产生CO2，所以A可减少CO2的排放；B项，小火电企业利用的是煤发电，故关停小火电企业可减少CO2的排放；C项，灯利用的是煤发电，故举行“地球一小时”熄灯活动可减少CO2的排放；D项 推广使用煤液化技术，只是提高了煤的燃烧效率，仍然会产生CO2，故D不能减少CO2的排放。 2.不能用排空气法收集的气体是( ) A．CO2 B．NO2 C．NO D．H2 【解析】选C。NO能与氧气反应生成NO2，所以NO不能用排空气法收集，而CO2、NO2、H2均不与空气中的成分反应，可用排空气法收集，C正确。 3.在常温常压下，下列各组气体不能共存的是( ) A．SO2与O2 B．NO与O2 C．O2与N2 D．NO2与NO 【解析】选B。常温常压下，NO与O2只要接触就发生反应，A、C两组中气体在一定条件下也能反应，但常温常压下不反应；D组两气体不发生反应。 4.(2011·延边高一检测)在实验室完成下列实验时，不需 要考虑尾气处理的是( ) A.Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O B.Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O C.3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2 +2NO↑+4H2O D.2KClO3 2KCl+3O2↑ 【解析】选D。NO2、SO2、NO均为有毒气