任务3.3巧用即时通信与个人空间.docxVIP

教学单元设计 授课课题 巧用即时通信和个人空间1 节次 1课时 教学方法 讲授、讨论、演示、任务驱动、指导 学习目标和任务 知识目标： 理解即时通信，了解常用的即时通信软件，掌握腾讯QQ软件的使用。 能力目标： 会下载、安装腾讯QQ软件，会注册QQ帐号，能够添加好友、添加群、创建群，会使用QQ在线沟通、发送文件和远程协助。 情感目标： ①培养自主学习能力，锻炼学生独立思考和动手能力，培养QQ聊天礼仪； ②培养学生合作探究的团队精神。 任务： 下载、安装即时通信软件腾讯QQ，注册QQ帐号，添加好友 ，添加群，创建群，与好友进行在线聊天，发送文件，运程协助等操作。 学习资源 教案、课件、微课、多媒体教室、教学软件 教学内容和教学活动设计 教学环节（时间） 教学内容 教师 活动 学生 活动 媒体 资源 设计意图 情景引入 登录个人QQ帐号，发送即时消息和传送文件 演示发送在线消息和离线文件 学生听讲并做好学习的准备 PPT 课件，QQ软件 引起学生学习兴趣 详解基础知识 即时通信 讨论：你用过哪些即时通信软件？ 通过展示PPT进行详细的解说 认真听取教师讲解，观看演示，分小组讨论。 PPT 课件 学生通过观看讲解，充分理解即时通信 任务的提出、实施及检测 1.下载安装即时通信软件腾讯QQ。2.注册QQ帐号、添加好友，添加群。 3. 与好友进行在线沟通。 （１）文字聊天 （２）远程通话与演示 （３）传送文件 （４）远程协助 （５）QQ聊天礼仪 讨论：发送文件夹的条件是什么？可以发送离线文件夹吗？ 讲授 演示 上机指导 启发 认真听取教师讲解，观看演示，分小组讨论，上机自主完成任务 PPT 课件,多媒体教室，微视频，教学软件 锻炼学生的上机操作能力，提升自主学习能力、培养团队合作意识 分组讨论 如何保护自己的QQ密码不被别人非法获取？ 提出问题，并实施引导 小组讨论、上机操作演示，自主探索问题答案 培养学生自主探索问题的能力， 任务总结 1.观察与评估 2.反思与探索 提出问题，从教学层面评估学生完成情况 进行自评和小组互评 课件 培养学生自我认识能力，提高自己及团体的不足 教学 反思 1.本节课内容较多，要在同学们充分理解基础内容的前提下，再实施任务操作，并且要加强小组间的交流合作，互相督促和进步。 2.对基础较差的同学要给予更多的关心以及关注，在巡视和完成任务过程中多帮助和点拨，争取跟上进度。 教学单元设计 授课课题 巧用即时通信和个人空间2 节次 1课时 教学方法 讲授、讨论、演示、任务驱动、指导 学习目标和任务 1.知识目标： 了解QQ空间，掌握QQ个人空间的功能。 2.能力目标： 会对QQ个人空间进行个性化设置，会发表日志、说说、留言，会创建空间相册、上传照片。 情感目标： ①培养自主学习能力，锻炼学生独立思考和动手能力； ②培养学生合作探究的团队精神。 任务： 进入个人QQ空间，对QQ空间进行个性化设置，写QQ日志， 设置权限为公开，建立QQ相册、上传照片、设置空间相册权限等操作。 学习资源 教案、课件、微课、多媒体教室、教学软件 教学内容和教学活动设计 教学环节（时间） 教学内容 教师 活动 学生 活动 媒体 资源 设计意图 情景引入 登录个人QQ帐号，进入QQ空间，展示空间的功能 演示个人QQ空间的常用功能 学生听讲并做好学习的准备 PPT 课件，QQ软件 激发学生学习兴趣 详解基础知识 QQ空间 讨论：你了解哪些个人空间？ 通过展示PPT进行详细的解说 认真听取教师讲解，观看演示，分小组讨论。 PPT 课件 学生通过观看讲解，充分理解个人空间 任务的提出、实施及检测1 1.进入个人QQ空间，对QQ空间进行个性化设置。 2.发表日志、设置权限。 3.建立QQ相册、上传照片。 讲授 演示 上机指导 启发 认真听取教师讲解，观看演示，上机自主完成任务 PPT 课件,多媒体教室，微视频，教学软件 锻炼学生的上机操作能力，提升自主学习能力、培养团队合作意识 分组讨论 进入好友的QQ空间，有的可以看到最近访客，有的看不到最近访客，这是怎么实现的？ 提出问题，并实施引导 小组讨论、上机操作演示，自主探索问题答案 培养学生自主探索问题的能力， 任务总结 1.观察与评估 2.反思与探索 提出问题，从教学层面评估学生完成情况 进行自评和小组互评 课件 培养学生自我认识能力，提高自己及团体的不足 教学 反思 1.本节课内容较多，要在同学们充分理解基础内容的前提下，再实施任务操作，并且要加强小组间的交流合作，互相督促和进步。 2.对基础较差的同学要给予更多的关心以及关注，在巡视和完成任务过程中多帮助和点拨，争取跟上进度。