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物流物流论文范文:试议高职院校物流课程的教学体会论文 【摘要】物流是国家“十二”五规划的重点行业，也是目前很多地 方确定的重点支撑行业，关于物流人才的培养是当今社会很热门的一 个话题。怎样才能让学生在课堂上学到有用的知识，成为一名合格的 物流人才，是我们高职院校物流教学应该重视的一个理由。本文结合 自己的教学实际，针对高职的物流教学进行了分析和探讨，对高职物 流课程教学有一定的参考价值。 【关键词】物流高职教学 物流是国家“十二”五规划的重点行业，也是冃前很多地方确 定的重点支撑行业，关于物流人才的培养是当今社会很热门的一个话 题。怎样才能让学生在课堂上学到有用的知识，成为一名合格的物流 人才，是我们高职院校物流教学应该重视的一个理由。作为一名高职 院校物流课程的老师，怎样上好每一节课、让学生学到有用的知识是 必须精心深思的理由。经过两年多的磨练，笔者终于摸索出了一些策 略，以供讨论。 一、了解学生 作为一名高等职业院校的教师，要想在课堂上取得良好的教学 效果，首先必须了解自己的教学对象，这样才能对症下药，有针对性 地授课，才能让学生更好地掌握知识。那么，我们所面对的是什么样 的教学对象呢？ 1、 大学生 我们面对的是大学生，年龄基本在18岁以上，已经具备了一 定的文化基础知识和独立深思能力，他们的学习应当更多地以自主学 习为主，而不是填鸭式的灌输学习方式。 2、 高职院校学生 我们学校是一所高职院校，这里的教学应该以职业教育为主， 学生在校学习期间，以掌握基本的劳动技能和适应企业需要为主要目 的，所以我们的教学也应该与社会的需要为主要教学目的，培养学生 基本的职业技能。 3、 生源录取批次 由于民办高职院校在湖北属于四批二的录取档次，所以学生成 绩相对来说较本科院校尤其是重点高校有较大的差距，独立学习和自 主学习的能力要稍差一些，教师在提倡自主学习的同时，要多一些耐 心，对知识点要讲得更透彻一些，学习中还要多加督促。 4、 不同年级的学生 学习心态、习惯各不相同，老师应针对不同的年级采取不同的 教学模式。一年级的新生，对大学生活充满了好奇，同时还未能摆脱 中学时期老师一字一句照本宣科的习惯，对他们一方面要用风趣生动 的教学提高他们对大学学习的兴趣，另一方面要培养他们独立学习、 深思的能力，为以后的学习打下基础;而二年级是学生大学期间学习 专业课程的主要阶段，要通过扎实、严谨的教学丰富他们的专业知识, 让他们在此阶段掌握大部分的专业知识和基本技能，为将来的工作作 好基本的能力准备;而三年级的学生已经快要毕业，即将走上社会道 路和工作岗位，此时就必须多教给他们一些技能型的知识，并针对他 们的心理给予一些从业方面的教育和启迪。 二、了解物流的行业发展特点 现代物流在我们国家发展的时间并不长，尤其是高速发展的时 间，但也有十儿年的历史。这十儿年中，物流环境发生了很大的变化。 1、 综合性很强 物流是一门综合性很强的学科，它涉及经济、法律、数学、、 地理、运筹学等各方面的知识，做一名合格的物流人才，就必须有丰 富的知识，统一协调、规划的能力，才能应对各个物流岗位的挑战。 2、 发展快 现代物流在中国虽然起步晚，但发展很快，尤其是加入WTO以 后，外国物流企业的大量进入，也提升了中国物流业的发展水平，自 动化智能化的物流设施、先进的物流管理理念、高端的物流管理人才、 不断创新的物流模式，都彰显出物流发展的高速进程。 3、 与互联网结合 当今社会是一个信息化的社会，信息主导了社会的一切，而互 联网则是信息的载体。企业如果不采用互联网模式、不运用互联网思 维，必定会被淘汰。物流作为一个高速发展的行业，与互联网的结合 更12 3下一页 加紧密，物联网的出现就是最好的证明。而由马云、郭广昌等人牵 头的菜鸟物流则是淘宝与物流结合的产物。 三、认真教学 1、 认真备课 认真备课是每个教师的基本任务，无论上过多少次课，甚至几 乎可以倒背如流了，教师都应该认真备课，只有准备充分、彻底，才 能心里有底，讲课的吋候才会充满自信，发挥自如。有些理由可能我 们都会，但是不认真备课，讲课就会没有头绪，条理不清楚，影响讲 课的质量。 2、 对物流知识体系融会贯通 留心学生的理由，有疑问的地方多方查找资料，一定要完全弄 通。有些学生会在上课时提岀理由，其实这也是对我们所掌握的知识 的一个检验。记得第一次上课时，因为匆忙上马，学生指着一幅图片 问我，上面的横梁是什么，我一下子答不上来，回去之后我就急忙查 资料，搞清楚了这个理由，第二次上课时我告诉了这个学生。这件事 使我意识到，即使是最细微的环节，也应该全部弄懂、参透，否则无 法而对学生突如其来的理由。这以后，不仅在每个假期我会认真准备 下一学期的课程，而且平时无论上过几次课（重复上课），我都会根 据进度再重新仔细备